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使用粘贴奖励,孩子失去的是什么

来源:学大教育     时间:2017-02-08 12:43:49


家长是孩子的第一任老师,孩子的成长和学习缺少不了家长的教育,家长要在教育和培养孩子的时候要发挥积极的作用,下面学大教育网为大家带来使用粘贴奖励,孩子失去的是什么这篇内容,希望大家认真阅读。

近日到朋友家做客,看到他家墙上贴了好几张纸,是关于孩子表现好与否的奖励表格,我曾经看到过其他的父母也采用过这个方法,是否可取呢?很有必要跟大家说一说这个事情。

朋友家的表格比较多,有收拾玩具的、到点洗漱的、准点起床的、整理书包的等等。虽然内容各异,但考核标准是一致的:表现好,家长就贴上小星星或其他粘贴,凑上10个,有奖励,如去麦当劳吃饭,或买玩具等等。

这个家长比较心急,很想让孩子短时间内在很多方面形成好习惯,但是太多了,孩子很难都记住,也很难同时提高。我曾经在《给孩子定多少规则才够》的文章里提到一个原则,就是不能眉毛胡子一把抓,要集中火力各个击破——先解决最优先最让家长头疼的那个问题,等孩子有改进了或者形成好习惯了,再去解决第二个问题。

那么再看看这位家长用的手段,用粘贴来告诉孩子你表现好,用奖励引诱孩子去表现好,这个方法错之又错。很多年前,我也用过粘贴,幸好及时停止。

首先,对幼童来讲什么是表现好呢?这个“好”是无法量化的一个指标,这跟做饭放多少克盐是完全不同的概念。对幼童来说,父母下指令了,我做到了就是表现好,我得到了父母的夸奖,得到了粘贴,这种方式极易把孩子引向听话的境地。我们培养孩子,不是培养听话的孩子,而是培养有独立思考能力的孩子。

第二,尽管粘贴有着鼓励孩子的外衣,但实际上就是物质奖励,这种隐蔽手法,危害更大。孩子为了那个奖励做出种种举动,但貌似形成了好习惯,貌似积极努力。孩子已经不是为了兴趣,不是为了自主学习和自主管理而发奋努力,而是为了奖励而行动。所以,物质奖励就是毁掉孩子兴趣和内在动力最有杀伤力的武器。这个方法在短时间内有效果,孩子行为确实会有所改观,但付出的代价太大了。这个手段不是不可用,在应对孩子某种行为严重困扰家长的问题上,可以偶尔用之,但慎重使用。

第三,也是最为可怕的后果,从长远来看,孩子失去了自尊。我给你贴上小星星,评判的话语权在家长手里,家长评价你是好孩子还是坏孩子,家长是在给与孩子自尊,孩子不是自己赢得自尊。这样,孩子会出现两种情况:

1、总在寻求别人对自己的认可,活在别人对自己的评价里,依赖别人的评价形成对自己的认知,这种认知是片面、不真实的,更是不自信的。孩子成年后,会表现的更加典型。如,我做的事情别人怎么看啊,领导会对我有意见吗;我没表现好,领导是不是就看不上我啊,以后怎么办啊……

2、孩子容易变成讨好者,这部分孩子很会察言观色,为了讨得父母的高兴而去做什么事情,他们雪藏了自己真实的想法,为了父母的意愿去做,父母会更加赞赏喜爱这个孩子,然后这样的孩子会更加的“乖顺”和“表现好”。这种类型的孩子,是家长和老师奉为楷模和津津乐道的孩子,而恰恰是这种孩子到成年后或成家后,会跟父母严重地对抗、逆反。这两种类型的孩子,都是父母给于他们自尊的受害者,他们形成的是他信,而不是自信。

综上所述,使用粘贴或其他东东奖励孩子危害很大,请家长慎之又慎。

使用粘贴奖励,孩子失去的是什么学大教育网为大家带来过了,希望家长能够多阅读学大教育网的家教课堂栏目的相关资讯,相信能够帮您轻松教育好孩子。

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