【分层教学】高考怎样分层教学知识

来源:学大教育    日期:2017-05-27 16:56:56

不同学习水平的学生拥有不同的学习特点,因此在教学的时候老师要采用不同的教学策略,分层教学法就是这样的方法,下面学大教育网为大家带来【分层教学】高考怎样分层教学知识这篇内容,希望大家认真阅读。

尖子生:心态比知识更重要

对于尖子生来说,在知识和能力方面应付高考已没有任何问题。现在的问题是有的学生期望值太高,心理负担过重。因为期望值高,这部分学生内心恐惧,逼迫自己晚上加量做难题,生怕考场上丢分,会落在别人后面。这样的心理状态很糟糕,导致考生碰到一点点问题就惊慌失措,或者钻进牛角尖,非要攻克一道难题,结果反而影响其他试题解答。

高考中等生应该如何应考

考试中碰到难题不要胆怯,但也要学会忍痛割肉。

中等生:重点训练答题技巧

对于想考取重点大学的学生来说,基础知识都比较扎实,能力上略有欠缺。因此,调整好心理状态、掌握好解题技巧将是非常重要的两个方面。部分学生偏科,导致总分偏低。对这部分学生,在最后几天的复习中,最有效果的提升方法就是,哪一科成绩差就重点突击哪一科。因为复习时间已非常有限了,强项科目很难再有多大的提升,而平时很比较弱的科目可能弱在基础上,补起来相对容易一些,提升成绩的空间也更大。

基础较差考生应如何迎接高考

高考就像是一次长跑比赛,已经跑了这么长的距离,一定要坚持到最后,目标现实永不放弃。

对于这部分学生来说,这些天不用再去复习以前没有复习到的内容,归纳和整理做题的方法更重要。比如晚自习的时候就不要再去做新题,把以前做过的试题重新拿出来温习,收获会更大。

在最后几天的复习中,尽可能去复习基础的内容,特别是一些死的知识,比如语文的诗词背诵、英语的单词记忆,包括文科综合里的一些需要死记硬背的东西,对提高成绩有利。同时,学生要回归课本之上,将课本目录从头到尾看一遍,对课本里的内容做到心头有数,在考场上才不会迷失方向。

【分层教学】高考怎样分层教学知识这篇内容学大教育网为大家带来过了,希望大家能够多了解分层教学法,这样才能轻松运用好这种方法。

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