高考语文精进的三点提醒

高考对于同学们的一生都有着重要的作用，同学们只有在高考的时候取得一个好成绩才能够对得起自己一直以来的努力。下面是学大为大家提供的高考语文冲刺的三点提醒，希望同学们能够取得进步。

第一，处理好语文和其他科目的关系。陈晓勇说，语文学习是日积月累的过程，每天给语文一定的时间，按计划有条不紊地复习，把课堂的知识变成自己的知识。第二，处理好整合知识和提高能力的关系。到了冲刺阶段，一些考生不加筛选，见题就做，结果花费了大量时间，但效率很低。陈晓勇建议考生，在最后的复习时间，应该做好知识的梳理、整合，要居高临下地从全局上把握高考。首先考生要对自己的学习状况进行分析、总结，做一道题要有一道题的心得。同时，要对自己做过的练习进行整合、总结。特别是做错的题，一定要认真分析：错在哪里，如何改正，今后碰到类似的题注意什么，避免被同一块石头绊倒两次。再有，考生要对学过的知识进行梳理、总结，使之网络化。“知识是能力的依托，只有基础知识扎实了，能力才能提高。比如，面对一道病句题，你脑子里有了病句的类型，每种类型的典型表现，检查、修改病句的步骤和方法等，用这样的知识指导去寻求答案，问题就迎刃而解了。”陈晓勇说。

第三，处理好课本内容和课外练习的关系。陈晓勇认为，课本知识是高考能力的“地基”。千万不能只重视课外练习而忽视课本内容的复习。虽然高考试题直接出自课本内容的少之又少，但试题所涉及的知识却是来自课本。所以，有计划地抓好课本复习，做到以课本为本，将成为考生高考成功的关键。

其一，要背诵重要作家作品的知识。这一部分知识比较“死”，范围也有限，只要认真复习，分数就能拿到手。特别是对于成绩不够理想的考生，拿这个分相对容易，关键是要做到“认真”二字。

其二，做好词语、成语的归纳整理。对多音字、形近字、习惯性误读字、难读难写字，特别是成语中的习惯性误解、容易望文生义、容易混淆使用范围或容易误识褒贬的词，一定要多加注意。同时抓住使用过程中义、境、情三要素的辨析方法，解决词语题的能力也就提高了。

其三，要注意知识短文的梳理。散落在课本中的知识短文不少，这些短文都是对知识的进一步提炼和整合，学好这些带有规律性的短文，是提高能力的一条捷径。

其四，对文言文进行整合。高中语文课本共有几十篇典范文言文，复习好这几十篇文章，就为做好高考文言文试题打下了良好基础。一是要在理解的基础上诵读，培养语感;二是对重点实词归纳整理(一词多义、词类活用、古今异义、通假字等);三是对18个虚词中的特殊意义和用法进行筛选，找出重点和难点，集中精力复习。

语文的复习也需要技巧，上文学大为大家提供的是高考语文冲刺的三点提醒，希望同学们能够了解，在语文的学习中取得进步。