高一生物课文生物技术药物和疫苗课件

刚升入高一的同学，在学习生物的时候难免都会有一些难题，因为生物知识虽然很容易理解，但是真要做到掌握是比较难得，小编为了解决大家的难题，特意总结了高一生物课文生物技术药物和疫苗课件。

【教学目标】

知识与能力方面：

1.简述生物技术药物的概念。2.举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。3.举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。4.进一步体验科学技术是一个不断发展的过程及理解科学、技术、社会三者间的关系。基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。

生物技术疫苗的生产原理和意义

细胞工程药物的生产原理。SARS对国民的危害，激发学生的学习兴趣。教师提出问题：目前有没有治疗SARS的方法?学生围绕着这个问题展开讨论，然后小组汇报交流。

教师：生物技术药物内容是什么?目前主要的方法有哪些?

(学生活动)学生阅读教材解答以上两个问题。

生物技术药物的内容是：生物技术药物一般是利用DNA重组技术或其他生物技术的药物。包括基因工程药物、酶工程药物、发酵工程药物、细胞工程药物等等。

教师：生产各种生物技术药物的过程分别是什么?教师对学生进行分组，不同的组承担不同的药物生产过程内容的探究。(主要探究基因工程和细胞工程研制的药物)

学生分组探究学习结束后，进行交流。解答以下问题并展示：

1.基因工程药物

(1)过程

(2)常见的基因工程药物(教师用多媒体展示)

(3)在基因工程药物的生产的过程中，最主要的环节是构建工程菌，即通过转基因工程技术将目的基因转入细菌(大肠杆菌)中，形成基因重组工程细菌。

2.细胞工程的大致过程

(1)植物细胞培养制备药物的流程

(2)动物细胞培养过程

教师：(提出问题)何为生物技术疫苗?目前常见的生物技术疫苗有哪些?

学生活动(自主看书)

目前常见的疫苗有：

1. 利用基因工程将病原体的某个抗原基因或某几个抗原基因转入适当的宿主，进行表达，获得的表达产物作为免疫原使用，这称为基因工程疫苗。 核酸疫苗包括DNA疫苗和RNA疫苗，是近年备受人们关注的新型疫苗。它是由编码能够引起保护性免疫反应的病原体抗原的基因片段和载体构建而成，然后导入人体进行表达，产生抗原，引起免疫反应。1.在基因工程药物的生产过程中，最重要的一步是：

A.从受体细胞获得目的基因

B.目的基因的检测

C.目的基因导入受体细胞

D.工程菌大规模繁殖

2.通过基因工程，把乙型肝炎抗原基因转移到番茄中，人吃这种番茄能够预防乙肝。下列说法正确的是：

A.番茄的体细胞中含有青霉素，是青霉素其主要作用。

B.番茄能够通过体液免疫产生对抗异性肝炎病毒的抗体。

C.番茄在生长发育中，发生了基因突变，产生了抗体。

D.转入的乙型肝炎抗原基因在番茄的体细胞中合成了对抗乙肝病毒的物质。

3.在动物细胞培养的过程中要加入胰蛋白酶，加入胰蛋白酶的作用是

A.分解蛋白质，为细胞的繁殖提供营养。

B.使细胞分散开，便于充分接触培养液，

C.是为了保证细胞的活性

D.为细胞进行新陈代谢提供酶。

4.利用基因工程产生的胰岛素的作用是

A.治疗冠心病

B.对胰脏患者起一定的疗效

C.治疗糖尿病

D.进入细胞内，催化葡萄糖分解

5.下列物质是核酸疫苗的是

A.DNA B.氨基酸 C.胰岛素 D.乙酰胆碱

【布置作业】做学案上的练习题

【教学反思】

生物技术药物和疫苗这一节内容是比较前沿的知识，学生在学习过程中比较感兴趣。加上本节课有大量的生活实例都与基因工程及疫苗有关。所以，在授课过程中，学生参与的比较高，加上采取了合作教学，学生讨论的很热烈。但由于本节课介绍的知识很宽泛，具体的操作流程，还需要教师帮助学生所搜集一些相关的知识以及典型题目，对所学的知识进行加深、巩固和升华。

以上就是高一生物课文生物技术药物和疫苗课件的内容，希望同学们根据这个课件能把这类知识了解的更深更牢固。