孩子需要什么样的父母

父母的教育对于孩子们的成长是有很大的关系的，下面学大为大家提供的是孩子需要什么样的父母，希望家长们能够了解，掌握到教育孩子的正确方法，帮助孩子们能够健康的成长。

生活中，很多父母总是喜欢用命令的口吻对孩子讲话， “把电视关上!”“写作业去!”……一会儿一个命令，搞得孩子乐趣全无。更要命的是，这些父母还以为命令或强迫孩子做事能树立自己的威信。其实，这是一种专制。这是一种粗暴的态度，采用单一压制的办法迫使孩子就范的错误性质极为严重。

第一，靠娇宠建立威信。

第二，靠收买建立威信。

第三，靠说教建立威信。

第四，靠自吹自擂建立威信。

第五，以疏远赢得威信。

第六，以教训赢得威信。

总之，在孩子面前特意树立的权威不可能存在长久，这种人为的权威甚至可被称作有百害而无一利。用这种观念指导父母树立威信，其实就是徒劳无益。

父母要想让孩子服您，就应该做孩子眼中有本领的父母。父母有本领，才能真正地树立威信，才能让孩子信服，对孩子的教育也会越轻松。

有本领的父母会处世，有学问，有智慧，有威信，意志强，心态好，习惯好，有方法，懂孩子。只要父母做到了这些，孩子眼中有本领的父母就炼成了。要做到这些其根本目的只有一个：给孩子树立好榜样，作出表率。

实际上，最好的家庭教育是“不教之教”，要求孩子做到的父母自己首先要做到。对孩子来说，父母好的言行举止往往会比说教更有说服力，也更容易让孩子接受。

孩子就好像是父母的镜子，您总能够在他的身上看到自己的影子。因为，孩子是看着您的背影长大的。所以，父母必须品行端正，身体力行，言传身教，千万不能表面一套，背后一套，在外面一个样，在家又是一个样。父母先做到，再要求孩子做到。父母自己做得差，却对孩子提出高要求，孩子是不会接受的!

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：孩子是被父母一步一步地引入社会的，希望我们的父母应努力用自己的模范言行，为孩子编写一部出色的“教科书”，一部让孩子可以引以为骄傲的“教科书”。

实际上，这就是告诫父母：一定要以身作则，为孩子做个好榜样。对父母来说，身教要与言教结合，而身教是根本，言教是辅助。

孩子是父母的镜子

孩子就像一面“镜子”，把父母的面庞、身材、凌乱的头发、不合身的衣服、粗鲁的言行……照得一览无余。想让镜子前的自己更端庄一些吗?那就重新整理头发，穿上合适的衣服，注意自己的一言一行……只有我们自己改变了，“镜子”中的我们才会改变。自然，孩子也就能从父母身上获得有益于一生的东西。

『身体力行』

孩子很多时候会让父母感到困惑、无助、彷徨、气愤……也许您会忍不住训他、吼他、甚至动手教育他，没有关系，等夜深人静时，问问自己：孩子为什么会这样?孩子身上有没有自己的影子?孩子是不是正在拿镜子照我们呢?如果你想让孩子尽快改正不足，那么你就应该尽快这么办，尽快反观自己，使自己先改正错误。

(1)从孩子的言语行为中，反观自己

如果孩子弄坏了玩具，我们第一反应是责备。但从中我们是不是该观察一下孩子平时对待物品的态度，这个态度很可能是我们对待事物的态度。当孩子与其他小伙伴的相处中大吼大叫，甚至动手推搡时，其实就是在提醒我们反省自己：生活中的我们在烦躁时是否容易大嗓门;是否经常没有足够的耐心好好地说话;是否经常与另一半动手。孩子在生活中的点点滴滴，都是父母一言一行的体现。通过孩子的映射，请多“观照”自己。

(2)用行动去改正发现的问题

当我们可以自我检查出能力欠缺和坏习惯时，就应该明白哪些做法是正确的、哪些是错误的并将正确的行为立即付诸行动。比如：对待物品的动作是不是该轻柔些;说话的声音是不是该低一些;着急时是不是应先让自己平静下来，再分析解决办法等等。只有我们自己改变了坏习惯、弥补了能力欠缺，孩子在上述方面的问题才会真正地改观。这时，孩子学到的不仅是某种习惯的养成，更从父母身上学到了宝贵的品质和能力：不断地自我反省和提升。如果孩子有了这种能力，生活不会不幸福。

(3)认识生活细节对孩子的影响

马卡连柯说：“不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义……”所以，父母要认识生活细节对孩子的影响，并注意给孩子做好示范。

『教子参考』

平时在生活中，父母应该怎样教导孩子呢?

(1)用柔和的态度给孩子讲道理

孩子在成长过程中，无论是生活经验还是社会知识都处在学习和储备阶段。所以，孩子可能不会做一些大人认为很简单的事，甚至分不清什么是好什么是坏。此时，父母应该慢慢地给孩子讲清道理，告诉孩子什么是对的，什么是不对的，应该做什么，不应该做什么等等，绝不要以责备和打骂当成教育的唯一或最好的方式方法。

(2)一定要以身作则

耐心讲道理确实很重要，但是更重要的是要做出好样子给孩子看，如果孩子发现你的行动与说的正好相反，那不但起不到教育的作用，反而成了坏的“样板”。而父母的言行举止却是从早到晚，时时刻刻都出现在孩子的面前，孩子用眼睛看到的、感受到的是具体的、活生生的形象。两者相比，行为比言语更有力量。

所以，父母的思想品德和行为习惯，对孩子起着潜移默化的作用。在家庭中，孩子不仅要听父母的说理教育，更会注意父母的行为举止教育。若父母的品德行为高尚，待人接物文明礼貌，关心爱护孩子，孩子就会对父母尊重和崇敬，并以父母为榜样进行仿效。

(3)注意言行要一致

教育孩子时，说出来的道理，一定要有相应的行为佐证，用以证明不是说说而已，千万不能说一套做一套。如果父母给孩子讲得头头是道，而实际行动却是另一回事，自然孩子就不会信服，就难以达到教育的目的。比如，有的父母教育孩子不要说谎，可自己在生活中却经常对别人说谎，那么孩子对父母的教导就难以信服。所以，父母言行一致，才能在思想品德和行为习惯方面为孩子作出表率。

『教育感悟』

今天，很多孩子不服父母的管教。特别是当孩子做错事，父母对其指责和批评时，孩子会用语言或表情表示出明显的不满。当孩子年龄小时，他只是在表示强烈的反抗，等他长大了，就可能会质问父母：“凭什么指责我，您做到了吗?”虽然这样说话也不对，但确实在提醒广大父母：你们是否做到了你们一直在提倡的事务?

当我们发现孩子的房间很乱，并提醒他要收拾整齐时，我们是不是也随便摆放物品呢?当我们埋怨孩子放学回家晚不提前告知时，我们遇到同样的情形有没有及时通知家人呢?当当我们批评孩子穿戴不整洁时，我们是不是也经常不修边幅呢?……

如果我们可以把用过的任何物品放回原处，如果我们心存家人并及时与其保持联系，如果我们穿着大方得体……如果我们这样做了，孩子也会自然而然地效仿，即使有不当之处，经父母提醒，孩子也会信服并付诸行动。

所以，父母只有端正了自己的言语行为，才会在教育孩子时产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好效果。

『身体力行』

作为父母，我们的一言一行，一举一动都是孩子模仿的对象，即使是一些不经意的对话和动作，都会直接对孩子产生影响。所以，我们在生活中应该注意以下几点：

父母身正，孩子不令而行

(1)注意言语要谨慎

在生活中，不难发现有些孩子跟父母说话很像，特别是语气。孩子们每天接触最多的就是父母，父母的言行对孩子的影响毋庸置疑。当我们希望孩子说话温和礼貌时，我们是不是在生活中也习惯说“谢谢”或“对不起”呢?当我们希望孩子和同学友好相处，而我们自己有没有私下谈论他人是非的呢?当我们希望孩子真实、坦诚时，我们会不会在电话响起时，告诉另一半“就说我不在!”呢?

如果回答是否定的，这不但使孩子没有接受正面的影响，反而让他学会了说一套，做一套的坏习惯。所以，一定要注意说话，言谈举止要谨慎要符合你宣扬的价值观。

(2)父母的行为，造就孩子的行为

有一个男孩，他的爱好就是看书，他每天如果有2个小时没有看到书，就会很难受。原来，阅读是他父母的一大爱好，父母广博多闻，有丰富的知识储备和良好的个人修养。不难看出，有怎样的父母，大多就有怎样的孩子。

所以，一个勤劳的母亲，很难教育出懒惰的孩子;一个乐于为他人提供帮助的父亲，他的孩子也会自然而然的帮助别人;一个快乐幸福的家庭，很难看到孩子脸上会有阴霾。如果我们希望孩子有什么样的品德，父母首先就要成为自己希望的人。如果连你自己都做不到，那还有什么资格要求别人呢?

(3)不忽略生活的小细节

有些孩子在上课时，打喷嚏的声音很响，尾音拖得很长，而且不懂得用手掩住口鼻。喷嚏打完，大多都会引来同学们的嬉笑，特别是周围同学的嫌弃，因为他喷出的口水溅到了其他同学。能不能怪这个孩子?不能。因为没有人教给他如何打喷嚏。毋庸置疑的是：孩子很亲近的家庭成员绝对这样打喷嚏。

也许有些父母认为，打喷嚏是个什么大事?不错，这是小事。而小事恰恰可以看出一个人的习惯，习惯影响了人的性格，而性格又决定了命运。我们有理由认为如此打喷嚏的成年人大多是大大咧咧、不修边幅的人，性格往往很随意不愿意考虑他人的感人。

做父母的可能还没有想到这种现象，当孩子们长大后，我们对他人诉说“我孩子运气不好，这次面试又没成功。”这很正常，也许就在你说这句话时，您的孩子在面试官面前正毫无忌惮地打着喷嚏，喷得面试官满脸唾沫星子。

(4)培养生活情趣

经常听别人说：日子就像复印过的一样，今天、明天、后天……都是一样的。的确，生活大都是柴米油盐的平淡，而平淡中的乏味让我们对周围的一切感到无助。但如果在平淡中增加一些情趣，孩子就能体会到积极乐观的父母。从而使他具有如此心态，这样对他日后成长非常好。父母可以培养一两样兴趣爱好，比如音乐、艺术、园艺等，能适时的组织一次家庭户外活动就更好了!或者利用闲暇陪孩子逛逛图书馆、博物馆等等。

一般情况下，一个有兴趣爱好的人不太会感受到生活的无趣。即使您没有特别的爱好，千万别懒于调节生活。这种调节很像是在忙碌中吸了一口新鲜的氧气一样，不但会让我们精神焕发地关照孩子，更对孩子日后的成长有莫大好处。

『教子参考』

除了自己的身体力行外，我们也需要教育孩子，那我们应该注意哪些细节问题呢?

(1)在自己情绪不定时，不要教育孩子

当父母言语行为得体端正时，自然会把“正气”传给孩子。但我们很难避免在生活中、工作中、与人交往中不会出现极度的愤怒、悲伤、喜悦等情绪。此时，我们很难用清醒和理智的方式去教导孩子。所以，如果我们无法平静下来，就请暂时离开现场，或者转移注意力去做其他事情。等自己明确自己已经平静之后，再和孩子好好谈心。

(2)要求孩子做事时，注意态度要温和

很多时候，我们意识到“让孩子这样做”会对他有好处。但此时，我们可能尚且没有养成“这样做”的习惯。作为父母，一定要用温和的态度，但不是恳求或者讲条件。比如：我们希望孩子养成饭前洗手的好习惯，可以说：“来，该吃饭了，我们一起先洗手!”而不是：“快去洗手!”即使我们已经做到了，对孩子也是温和的提醒。比如：“你的房间是不是该收拾了?”或者“要不要妈妈帮你?”而不是“快点收拾你的房间，这么乱!”我们尽量做孩子的提醒者和帮助者，而不是爱抱怨的监工。

(3)如果孩子提醒我们，请虚心接受

虽说父母身正，孩子不令而行。孩子的眼睛是雪亮的，特别是现在的孩子大多能说会道。在家庭中，可能会出现孩子疑惑：“爸爸妈妈都没做，为什么要我做?”如果孩子说的是对的，请父母不要发怒，不要辩解，而是温和地对孩子说：“对，妈妈以前做得也不够好，但希望你做得更好，那好吧，就让我们一起努力吧!”说完之后，你就能看到孩子敬佩的眼神。

有一颗懂得感恩的心

每个人面对同一件事情，都有不同的心态，自然会产生不同的感受，而这种感受不可能互相替代。一个心态越平和、越懂得感恩的人，越会感到生活的美好和幸福。作为父母请从感念亲恩开始，推及感恩身边的一切。相信在父母的榜样下，孩子会懂得分享，懂得付出，懂得回馈。只有这样，我们会和孩子一起生活在感恩的世界里。

为人父母，如何才能有一颗感恩心，请试着这样做：

1. 感念亲恩，孝顺父母

我们每一个人都是父母含辛茹苦养大的。想想看，我们小时候，你能数清楚父母多少次弓着腰，拉着我们的小手教我们蹒跚学步，而今，我们是不是会催促父母加快脚步?父母又曾经讲过多少重复的故事来哄我们入睡，而今，我们会不会阻止父母讲那些陈年旧事?父母曾经耐心地解答过我们每一个“为什么”，而今，当父母请教我们新事物和新科技时，我们会不会不耐烦地敷衍……

感恩父母是每一个人的本分，这种感恩是对一切事物感恩的基础。生活中，请对父母和颜悦色，请常常看望父母，请为父母多分担一些家务，请尽可能地满足他们的心愿……请多为父母“做”些什么。如果，我们能用真心、用实际行动感念亲恩，我们的孩子会比我们做的更好。因为孩子的心更纯、更无瑕!

2.感念老师培养之恩

俗话说：父母给了我们生命，老师给了我们智慧。我们之所所拥有知识、能力、思想、特质，其重要原因就在于老师，因此，最不能忽视的也是对老师的恩德。我们在学校里学过的知识可能早已忘记，可能根本就用不上，但是通过学习知识的过程，老师培养了我们很多能力：思考能力、创造能力、组织能力等等。所以，请常常感念我们的老师，请在教师节道一声：“老师，谢谢您!”

如果父母懂得感恩老师，孩子会自然听老师的话，因为他在父母身上体会了老师的辛劳。

3.感恩生活的每一个际遇

我们在生活中会遇到困难、艰辛、疾病、灾害等，这是人生无法避免的体会，但好在这些体会总会结束。所以，在等待结束的过程中，最重要的是要保持平和的心态。

如果您丢了钱，请庆幸那不是您全部的家当，并且小偷在提醒您：下次要当心哦!如果您生病了，请庆幸查出的时间早，并且身体在提醒您：要改变生活习惯喽!如果别人嫉妒您、毁谤您、甚至陷害您，请感谢他们教您学会了坚强、反省和忍耐。

如果，我们能在每一次不幸中发现经历本身在提醒我们什么，我们自然而然会对生活升起感恩心。

4.记得经常说“谢谢”

在生活中，父母应该记得常常表达感谢。比如：在接过他人递过来的东西时，在收到别人的问候时，在有人帮助我们时，请真诚地说声“谢谢”。会表达感谢的我们，自然会影响孩子学会感恩。

『教子参考』

生活中，父母们除了以身作则之外，应该这样引导我们的孩子：

1.多提供孩子习劳的机会

俗话讲：习劳知感恩。只有亲身经历劳动的过程，才会感恩劳动者的艰辛。所以，在生活中多让孩子做家务，让他亲身体会父母的不易。多鼓励孩子帮助别人，让孩子体会收到感谢时的快乐。如果有机会，多带孩子去孤儿院、养老院之类的地方，让孩子在服务他人的过程中懂得珍惜自己的生活。

2. 提醒孩子表达感谢

当孩子在生活中获得帮助时，父母要提醒孩子表达感谢。比如：公车上一位女士扶了一把差点摔倒的孩子，做父母的不仅要真心说“谢谢”，而且还要提醒孩子：“快!谢谢阿姨!”当孩子在学校获得荣誉时，要让孩子明白这一切都离不开老师的培养和同学的帮助，让孩子懂得感恩。

3.对孩子的感恩心给与及时的肯定

当小孩子第一次向父母表示“您辛苦了”、“谢谢妈妈”等心情时，父母不能说“你把书读好了就行了”，而是肯定孩子的感恩心，可以说：“谢谢你，我的孩子懂事了，知道心疼妈妈了!”获得鼓励的孩子会给我们更多惊喜。

4.对周围的负面影响给与正确引导

有时候，孩子会碰到一些负面的宣传：比如，“动什么别动感情”、“人不为己，天诛地灭”、“久病床前无孝子”……对于这种明显违背伦常道德的荒谬言论，做父母的要给与正确的引导。孩子要问起来，我们应很明确的告诉他：“这些说法都是不对的，一个人一定要有的就是感恩心，就是为他人的心，就是不自私。”这也是为孩子建立是非判断的开始。

『教育名言』

鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

——(中国)《增广贤文》

生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感谢生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感谢，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!

——(英国)萨克

而在教育子女的过程中，以下几点是任何一位父母都应注意的：

1.给孩子创造良好的家庭氛围

家庭是孩子成长的摇篮，孩子性格和人格的培养都离不开这个环境。而家庭教养模式大致有三种：专制型、放纵型和*型。一个在专制型家庭中成长的孩子，一般都胆小、孤僻、自信不足;而放纵型家庭中培养的孩子都比较自私、任性，不易被群体接受。所以，父母应为孩子创造一个和谐、温馨的家庭气氛，在这个氛围中长大的孩子一般性格开朗、自信、独立，有爱心，喜欢与人分享。

2.以鼓励式教育为主

可能不是每一个父母都能体会鼓励的力量，但实际上，鼓励的力量是非常强大的。特别对于孩子而言，生活对于他们来说是探索的开始，孩子能有多少潜质被激发出来，完全看父母是批评多还是鼓励多。古今中外有很多成功人士，早在小的时候就被确定是“不理想的种子”，可是，事实是他们在某方面都取得了卓越的成就，那正是因为有另一股力量叫“鼓励”。

3.培养孩子的独立自主的能力

对于一个成年人来讲，人格魅力的基础至少是独立自主。有一些人因为这样那样的原因而成为了所谓的“啃老族”，能怪他们吗?细看他们的成长经历，惊人的相似之处就是父母在孩子成长中大包大揽。所以，父母要让孩子具备较完善的人格，特别不能忽视的就是对孩子独立自主精神的培养，简单一点就是经常让孩子做力所能及的事。

在独自做事过程中，孩子肯定会遇到困难，但这些正好是磨练坚强意志的最好时期，克服困难后他们就会建立难得的自信。孩子的路需要父母去引领，可是也要学会放开手，即使孩子跌倒了也不要紧，要坚持让他们走自己的路，毕竟日后的路得要他们自己走。

『教育名言』

一个人必须剔除自己身上顽固的私心，使自己的人格得到自由表现权利。

——(俄国)屠格涅夫

即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。

——(日本)池田大作

懂得宽容的智慧

宽容是一种心境，是善待自己、善待他人的良药。宽容不仅可以帮助我们建立良好的人际关系，更会给我们一个轻松愉悦的生活。如果说宽容是不计较，是不埋怨，不如说深刻的理解才有真正的宽容。如果我们能在生活中学会理解别人、尊重别人、体谅别人，那么，无论是父母还是孩子，都会拥有春暖花开般的人生。

『经典事例』

19世纪末，印度诞生了一位伟人——甘地。他是印度的国父，曾带领国家脱离英国的殖民统治，走向独立。他的“非暴力反抗”主张，曾激发了全世界人民的和平意识，并影响了国际性的和平运动。

这位伟大领袖曾在少年时，接受过一次“宽容的洗礼”。甘地从小害羞、敏感、自尊心强。一段时间，甘地因为好奇，学会了抽烟，后来还偷了家里的钱去买烟。当甘地意识到自己越陷越深时，他感到羞耻、恐慌和无助。

终于有一天，甘地鼓足勇气把自己的错误全部写在本子上递给了父亲。甘地以为父亲会狠狠地批评他，甚至惩罚他。甘地的父亲看完后心情十分沉重，但他什么都没说，只是老泪纵横的沉默不语。这时，甘地感到了深深的自责。从此，甘地改掉了以前的坏毛病，再也没有误入歧途。

『教育感悟』

甘地曾回忆说："是父亲那崇高的宽容挽救了我。"他感受到了父亲当时的信任与慈爱，那力量远远胜过责骂和棒打，并彻彻底底地洗涤了他心灵上的污秽。因为父亲的影响，才使甘地成为了一位反对暴力的政治领袖，他想用宽容感化世界人民的心灵。即使当他被暗枪击中后死亡来临之前，他仍然用手势向众人表示“宽容凶手，并为他祝福!”

被人伤害却没有怨恨，没有恐惧，没有彷徨，只有谅解，这种心境对别人而言是多么值得敬佩呀，可这一切，对于当事人而言又是多么的坦然和安宁!

其实，宽容不仅仅是原谅别人，也是体谅自己。生活中，无论是谁的错，只要我们生气、计较、抱怨，就一定不会快乐。人们都知道“爱”是要付出的，难道“恨”不需要付出吗?其实，可能代价会更大啊!所以，请谅解身边的每一个人，谅解父母、兄弟、朋友、孩子……因为，快乐不是拥有得多，而是计较得少。

『身体力行』

要培养孩子宽容心，父母首先要有宽容之心，要以身示教。

1. 在了解中学会理解他人

在生活中，我们会遇到各种各样的人和事，不是每个人都会让我们满心欢喜，也不是每件事会尽如人意。很多时候不是谁故意要伤害谁，谁故意要把事情搞砸，而是人与人之间缺乏了解、缺乏默契。即使是一个人做了坏事，当我们了解他的成长过程后，说不定也会生起深深的同情心。所以，面对任何人、任何事，我们不要着急做结论，而是用时间去了解，了解之后是理解，是不埋怨、不抱怨。

2. 学会尊重他人

我们每个人都有不同的成长环境和家庭背景，从而有了不同的思维方式，而思维方式又影响着交友方式、与人合作方式和生活方式等。所以，世界上没有一模一样的人，也没有天生就合得来的两个人，一切都需要磨合。

而在这个过程中，我们不要等到互相讨厌、互相伤害的时候再去原谅，而是学着尊重对方，尊重对方的思想、选择和生活习惯。只要对方的行为没有侵犯到他人的权利，就不要去干涉，不要把自己的观点强加给他人，不要强求他一定要怎样做……只要我们学会了尊重，就避免了伤害，这就是最大的宽容。

学会对“不快”一笑而过

也许生活中，通过了解后的宽容比较容易做到，而往往和陌生人之间的邂逅让我们很难平静。比如，我们好心起身让座位，却没有收到一句“谢谢”;有人踩了我们一脚，却没听到“对不起”……瞬间，我们心中会不会有怨?

但想想看，我们提供帮助又不是为了一句“谢谢”，人家不会说“对不起”，那是没有人教给他。我们可以一笑而过，也可以微笑着说：“对不起，您踩到我了。”结果会怎样?对方一定会说：“对不起!”所以，做什么行为不重要，重要的是宽容的心。

家庭成员彼此宽容

在家庭中，各成员间也应相互宽容，彼此友爱。只有这样，才能给孩子营造一个温馨、和谐、宽容的家庭氛围，才可以让孩子受到熏陶。孩子也就会在潜移默化的影响中，逐步形成宽容品质。

『教子参考』

宽容是一种心境，做父母的如果想把孩子培养成为胸怀广阔的人，除了要不断提升自己的雅量外，请注意以下几点：

1. 多让孩子与同伴交往，帮孩子理解“差异性”

宽容心一般要在交往中培养，多让孩子和小伙伴相处，相处中孩子们会尝试着自我调节、彼此融合。如果孩子发现了别人的优缺点，请父母给与理智的引导，告诉孩子这种差异很正常，并鼓励孩子多学习别人的优点，多改正自己的缺点。当孩子的注意力都放到了改正缺点上的时候，就没有精力去挑别人的毛病了。

2.支持孩子参加各项活动

孩子在成长中，父母应鼓励他去参加各种有意义的活动。活动中，孩子会体会和理解很多人组合在一起做一件事情的不容易。当然，孩子可能会和小伙伴有矛盾、意见不统一的时候，父母就要及时疏导，告诉孩子要想把事情做成，就要懂得退让和顾全大局。在这些人与人、事与事不断碰撞的过程中，孩子的宽容心就会逐渐形成。

3.帮助孩子养成“换位思考”的习惯

在孩子的世界里，最多的活动就是和伙伴们玩。玩的过程肯定会有矛盾，会产生不愉快。但孩子可能无法辨别是非对错，这时，父母应提醒孩子：站在对方的角度上感受一下。相信，敏锐而单纯的孩子自己就会找到答案。只要父母能在孩子每次遇到问题时帮他换位思考，久而久之，孩子就会养成习惯，就会渐渐懂得宽容，成为受大家欢迎的好孩子。

4.教孩子善待他人

让孩子明白，他人是自己的影子，善待他人也就是善待自己。对他人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己。孩子一旦学会善待他人，就学会了宽容别人，因为孩子已经有了一颗友善的心、宽容的心。那么，孩子也就能自然懂得宽容他人。

『教育名言』

一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。

--(法国)福莱

世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

--(法国)维克多·雨果

喜欢与他人分享

分享是什么?是共同分担之后的共同感受。正如走在沙漠里的10个人，如果只有一个人有水喝，其他9个人不但没有解渴的感受，说不定会因“水”而发生惨剧。而如果每人都喝一口水，10个人就都能感受到甘露和喜悦。人不能孤立地活在世界上，而世界上也没有任何一样东西绝对是某一个人的财产。供与求原本就是一个分享的循环，当我们把很多东西都当做分享的媒介时，人生就会轻松快乐很多!

做好孩子的人生导师

在父母做孩子人生导师之前，应该是自己人生的主宰者。一个有能力引导别人生活的人，一定对自己的人生有明确的目标。当一个人向自己的目的地前进的时候，无论路上遇到任何境遇，他都会从容地认为这不是意外，而是必经之路，并且有准备去面对和解决它。如果，父母有了这份淡定，一定是孩子合格的人生导师。

『经典事例』

1940年，贝利出生在巴西，父亲堂丁奥不仅是个足球健将，而且对待子女沉稳和蔼，教育有方。

贝利从小脾气暴躁，喜欢打架。一次，他又在球场上打完架回到家，父亲严肃地说：“孩子，你打架太多了!要想踢职业足球，必须控制自己的脾气，俗话说：‘一捏拳，便输了理。’球场上分两队比赛，观众自然也分两派，总有人会骂你的，职业球员要适应这种环境。一发火，球就踢不好，裁判员还可以罚你出场。这样，你自己和你那一队就吃大亏了!”父亲的循循善诱使贝利明白了道理，此后他很少与观众、裁判、对手发生冲突。

贝利在父亲的引导下完成大学学业，多才多艺，能讲西班牙语、法语、意大利语和英语4种外语，最终，野性十足的贝利成为一代球王。

『教育感悟』

贝利的父亲劝说贝利不要打架，只是贝利成长中一个小事例，但由此就可以看出贝利的父亲是孩子称职的人生导师。何谓称职?对孩子做了正确的引导，而且孩子接受得心悦诚服。

每个人的人生都是不断重塑的过程，即使是60岁的老人，只要自己有改正的意识都可以得到重塑，更何况是孩子!孩子就像一块璞玉，是天然的好材料，当然也有天然的瑕疵。玉能不能成器，主要看工匠怎么雕琢，按照纹理琢，加上精湛的技艺，肯定能掉出美轮美奂的玉器。

所以，每一个孩子都是璞玉，关键看父母有没有高超的手艺。

『身体力行』

父母要想成为孩子人生的导师，先学着这样做：

1.明确自己的人生方向

每个人对生活的需求不一样，人生方向也不一样，我们要把自己导入哪种人生，怎样导入，如何实施。只有明确了这些之后，才具备引导自己人生的能力。有能力引导自己，才有能力引导孩子。所以，父母能不能做孩子的人生导师，主要看能不能做自己的人生导师。

2.了解自己

大多数人都会觉得自己是最了解自己的人。真是这样吗?不一定。一个真正了解自己的人，知道自己的优点和缺点，不容易自满也不容易自责，而常常保持的是理智。一个真正了解自己的人很了解自己的父母，了解父母教育自己所呈现出来的利与弊。只有这样的了解，才会知道在教育自己孩子的过程中，如何保留优势，又如何避免劣势。

3. 抽出时间感受生活

当父母开始真正了解自己了，就有了引导孩子的能力。但是，父母可一定要有引导孩子的时间和精力。所以，父母自己不要把自己搞得太忙太累，多抽点时间感受生活，才有精力做孩子的导师。

4.保持美满的婚姻关系

当今社会，有一个完整美满的婚姻是做孩子人生导师的必要条件。因为单亲家长最感困扰的是教育子女的时间和精力不足。国外研究显示，单亲家庭子女的辍学率高于正常家庭的子女，而这样的孩子长大后的婚姻家庭关系也较易破裂。

『教子参考』

生活中，父母怎样做孩子的人生导师，请参考以下几点：

1.保持良好的亲子关系

父母首先要和孩子有良好的关系，在互相了解、信任、忠诚的基础上才能谈引导。所以，花时间和精力陪伴孩子是非常必要的，陪伴时多和孩子沟通、多交流，用爱心和耐心来浇灌孩子。

2.引导孩子获得幸福人生

父母要给孩子引导什么样的人生?高学历?高收入?……其实宗旨都是——幸福人生。而幸福的基础是孩子拥有健康的身心。正如贝多芬所说：“把‘德性’教给你们的孩子，使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。”

3.从引导孩子的心灵开始

孩子身心的健康，在于每一次孩子遇到问题时，父母及时的引导。而父母该将孩子的心往哪个方向引导很重要。正如，孩子告诉你，他今天在课堂上举手，可是老师没有叫他发言，他心里很难受。那么，父母帮助孩子找到自己的原因很关键。

父母在表示理解的同时可以说：“是不是你经常不举手，老师很难注意到?”或“你要理解老师在给其他同学机会。”或“今天是不是犯了什么错误啊?”……总之，父母要帮助孩子找自己的原因，只有这样，孩子的内心才能真正平静下来。

『教育名言』

能够正确地教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。

——(日本)池田大作

一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。

——(美国)里根

关注孩子的兴趣爱好

哈佛大学心理学教授加德纳认为，人的智能一般分为语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、音乐智能、肢体运动智能、个人内省智能、自然观察智能和人际关系智能。每个人大都同时拥有这8种智能，但肯定有一两种特别突出，这就是每个人不同的天赋。而孩子的天赋只有靠“伯乐”父母挖掘出来才能发挥最大的效用。所以，请父母尽早关注孩子的兴趣，让孩子做最适合的自己。

『经典事例』

傅雷是我国著名艺术理论家和翻译家，他对子女的教育有独到的见解。他认为每个人都有自己的天赋，不能逆天赋而行，就是这个思想使他培养出一代音乐巨匠——傅聪。

当傅聪很小的时候，傅雷一边自己专攻美术理论，一边引导儿子学美术。但是，他发现傅聪对美术不感兴趣，没有表现出任何美术天赋，反而对音乐很敏感。每当留声机在放音乐唱片时，好动的傅聪便会立刻安静下来，侧耳细听。于是，经过反思，傅雷决定让儿子放弃学画改学钢琴。

傅聪学琴仅几个月，就能背对钢琴听出每个琴键的绝对音高。傅雷得知儿子这么有天赋，就全力支持，为儿子买了一架钢琴。从此，傅聪与钢琴结下了不解之缘。当傅聪的琴艺有了长进后，父亲让他退学在家专门习琴。父亲亲自编课本，教他中文。傅聪20岁的时候，国家派他到波兰学习，从此开始了他的世界艺术之旅，最终成为世界乐坛一颗璀璨的明珠。

傅聪成名后，当人们问及他艺术成长的道路时，他说：“是父亲把他引入了音乐殿堂。”

『教育感悟』

傅聪是由父亲傅雷首先发现并培育成才的。作为父亲，傅雷保护了儿子喜爱音乐的天性，并担起了全面培养的责任。傅聪的弟弟傅敏评价说："如果我们不是有这样一个好父亲，这个天才的大音乐家极有可能在萌芽时期就被扼杀了。"

其实，顺应孩子自然天性，就是爱护和铸造孩子的未来。人的一生中的某一个重大选择很可能就决定了这个人的命运。而作为孩子领路人的父母，一定要去关注孩子的兴趣取向，不要让一颗原本璀璨的宝石深埋在泥土里。

『身体力行』

天赋是父母发现并培养出来的，父母具体应该怎样做呢?

1. 发现孩子的兴趣取向

请父母尽可能为孩子提供丰富多彩的环境和多种多样的体验，通过观察孩子对不同事物的反应，可以发现孩子对于某个领域是否感兴趣，也许会在某些方面表现出卓越的能力。比如，有的孩子能按曲调唱歌，说明他有音乐天赋;有的孩子很少迷路，说明他有美术天赋;有的孩子喜欢有条不紊，说明他有数学天赋;有的孩子特别会讲故事，说明他有语言天赋……每个孩子都有自己的特长，关键在父母是否能细心发现。

2.学会支持孩子

当孩子确实在某一方面表现出兴趣时，父母一定要给予足够的关注，家庭条件允许的情况下，要给予一定的支持。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣的动力，加上父母正确地引导，孩子一定会有所作为。

3.陪孩子一起成长

当父母决定培养孩子的兴趣时，一定要和孩子一起成长，父母要是完全不懂，很难引导孩子。比如孩子喜欢画画，父母可以和孩子一起关注色彩，以便孩子有对象可以分享，父母虽然不一定要会画，但要懂得欣赏，才会让孩子感觉不孤单。

『教子参考』

父母在关注孩子的兴趣时，一定要给予适当的引导：

1.根据孩子的情况给予期望

在孩子刚开始学习的时候，父母对他的期望不能离他现有的水平太远。特别是孩子的兴趣是需要掌握很多技巧，如绘画、弹琴等。父母要合理安排时间，每次练习的持续时间不宜过长，否则会降低学习兴趣，影响效果。

2. 不要强迫孩子

当孩子已经朝他的兴趣方向发展的时候，肯定会有懒惰懈怠时，因为孩子的注意力通常不稳定，他的兴趣一般来源于好奇心、新鲜感。此时，父母不要强制性地去管教孩子，而应该等机会再引导。强迫会使孩子逆反，而暂时的顺应很可能保持孩子的兴趣。

3.鼓励孩子的成功体验

一般来说，在父母看来是微不足道的进步，却是孩子很难得的成功体验，而父母的鼓励是激发孩子继续学习的动力。父母经常和气地和孩子探讨孩子兴趣方面的问题，会使孩子增强自信心和自尊心。父母的关注对孩子来讲异常重要，当孩子感觉有人这么支持他，他会更加有力量。

4. 尽量引导孩子把兴趣和事业联系在一起

如果孩子在父母的引导下，已经真正走入自己的兴趣世界，父母可以引导孩子在兴趣方面立定志向，并且帮助孩子制订计划，真正把兴趣培养成特长。如果孩子以后可以从事他感兴趣的工作，不但会越做越好，而且会有不小成就。

『教育名言』

天生吾人，才之大小不一，方向各殊;长于理工者未必长于文史，反之亦然;选择不当遗憾一生。

——(中国)傅雷

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

——(法国)卢梭

不恐吓与威胁孩子

父母教育孩子的确需要各种各样的方法，但“威胁”一定不是好方法。即使用“威胁”制服了孩子，而给孩子留下的却是要“屈服强势”的影响，而用“威胁”没有达到预期效果的时候，父母不但威信扫地，更是怒火中烧。用“威胁”和孩子应对，只会导致两败俱伤。

『经典事例』

一个9岁的农村小男孩，母亲因病去世，父亲外出打工，他被寄养在亲戚家里。因为远离父母的管教，孩子养成了小偷小摸的习惯，从偷亲戚家里的钱到去外面偷钱。男孩第一次行窃时被警察抓住并通知了他的父亲，父亲把孩子从公安局带回家后，就把孩子一顿暴打，告诫孩子不许再偷东西。

之后，孩子继续偷盗，父亲依然打，并说：“如果你再偷，我就把你的手砍掉。”屡次打完之后，孩子就扬长而去，好几天都不回家，也不上学。就这样几年过去了，又在一次偷窃后的挨打中，父亲依然说：“你再偷，我就剁了你的手。”此时，孩子从厨房拿来菜刀，把一只手放在桌子上，另只手挥起菜刀往下砍，父亲见状，一下子夺下孩子手中的刀瘫倒在地上，孩子扬长而去。

孩子后来提到：“第一次偷东西是希望引起父亲的注意和关心，而父亲的暴打伤了我的心。”孩子还说：“他越打，我越偷，他要砍我的手，我就砍给他看。”

『教育感悟』

这位可怜的父亲不能理解孩子对亲情的渴望，在没有给孩子足够的关怀，又没有能力给孩子讲清道理时，就动用大人的专制和威胁，差点造成不可挽回的悲剧。

父母使用威胁恐吓的方法其实是没有智慧和能力的表现，因为没有其他办法了，只能威胁，但威胁总会把父母和孩子一同逼上死角。威胁的言语，一般都比较偏激，如果孩子没有按照父母威胁的方向行动的话，父母也不可能兑现威胁，这个过程会使父母的威信不断丧失。

所以，请父母端正心态，孩子是独立的个体，不是我们控制和占有的对象，千万不要威胁孩子。

『身体力行』

父母首先要明确，经常威胁孩子，对孩子没有一点好处：

1. 别把孩子“威胁”到是非不分

在父母给孩子足够关爱的情况下，孩子对父母都有不同程度的心理依赖，而对孩子说“你要是不听话，我就不要你了”之类的语言，孩子会很害怕，害怕父母真的不要他，经常这样威胁吓唬孩子，孩子会认为父母不爱他了。表面上看孩子听话了，但实际上父母给孩子种了一颗盲从的种子，孩子不会根据是非善恶来判断，而是根据自己怯懦而顺从。这样长大的孩子胆小怕事、窝囊退缩、不敢承担责任。

2.别把孩子威胁出家门

当父母因为各种原因疏于对孩子的关心时，一定不能对孩子威胁恐吓。因为孩子和父母的信任是建立在关怀的基础上，如果父母没有给孩子足够的关心，孩子渐渐长大，随着自主意识的增强，父母的责备就会让孩子逆反。那么，父母的威胁，更会导致孩子和父母完全对立、互相争吵，孩子甚至会离家出走。

3.别让孩子回头威胁我们

当父母经常对孩子说“如果……我就……”的时候，孩子也在学习父母的语言模式，孩子很可能对伙伴用同样的方式交流，这会给孩子带来障碍。不仅如此，孩子很可能有一天会对父母说：“如果你不给我买，我就不吃饭。”此时，父母又该如何应对?

『教子参考』

1.了解孩子成长的自然规律

每个孩子身心的成长都有规律可循，比如某一个时期的孩子容易顽皮好动，某一个时期的孩子独立意识增强，等等，如果父母多了解一些孩子不同成长时期的规律，就不会抑制孩子的正常表现。所以，父母多关注该方面的知识，以备后用。

2.学会给孩子讲道理

当孩子确实不听话的时候，父母千万不要着急，请耐下心来好好给孩子讲道理，告诉孩子为什么不能这样做，这样做有什么坏处，引导孩子明白道理。大部分孩子都能听进去道理的，而且容易接纳温和的语气，所以，请父母把握自己的情绪，给孩子一个明确的道理。

3.面对孩子的执拗，不予回应

当父母面对孩子执拗，讲道理也没有什么效果，孩子依然不听时，父母很容易动怒，紧接着威胁恐吓的言语就容易出来。比如：“你要是再不给我听话，我就把你从窗口扔出去。”如果孩子依然坚持，父母也不可能把他扔出去。此时，最好的办法就是“搁浅现场”，父母去做该做的事，不予理会孩子的无理，甚至可以对孩子保持一两天的冷淡，孩子总会“回头”。

『教育名言』

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或反对整个世界。

——(意大利)布鲁诺

当孩子表示不满或者反对的时候，应该心平气和地给孩子解释，争取孩子的理解，而不能强制孩子服从甚至恐吓孩子。

——(中国)卢勤

不以分数论英雄

孩子是活生生的人，他有思想、有情感，作为一个个体，孩子有主动性和差异性，最重要的是每个孩子都有自己的潜力。而分数只是一个数字，一个有局限性的标尺，“分数”与“孩子”根本没有可比性。作为父母，请全面地了解孩子，激发孩子的各方面潜能，不仅仅以“分数”去测量孩子，帮助孩子在品行、能力、个性、特长等方面获得全面发展。

『经典事例』

叶圣陶先生是我国现代著名作家、儿童文学作家和教育家。他的儿子叶至善从小学习成绩不好，曾在小学和中学曾留过4次级。每当儿子考试不及格，灰心沮丧时，他都安慰儿子不要背思想包袱。他了解儿子不喜欢死记硬背，但表达能力并不弱，知识面也不窄。于是他根据儿子的情况帮孩子选择了一所适合的学校。此后，儿子对学习感到有兴趣了，也不用整天把时间花在做练习题和做作业上了，有足够的时间看课外书籍、唱歌、吹口琴。

叶老特别支持儿子看课外书，还指定了一些必读书籍。他还为儿子买了一架天文望远镜和显微镜，鼓励儿子观察和思考自然界的各种现象。 叶至善22岁那年，父亲开始让他学习写作和编辑业务。

在父亲的教育和影响下，叶至善成为著名作家，曾先后担任全国政协副秘书长和中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会副主任。

『教育感悟』

叶圣陶先生一直主张“不以分数论英雄”，他虽不看重分数，却非常重视培养儿子读书学习的兴趣，叶至善的成就与父亲的教育思想和方法分不开。

前面提到的哈佛大学心理学教授加德纳曾指出的，人有八种相对独立的智能，每个人都兼有八种智能，又突出某个智能。而我们现行的考试制度大多以语、数、外、生、物、化等为主，那么语言智能和数理-逻辑智能强的孩子当然就占优势。实际上，在生活中人际智能和内省智能显得更为重要，而这非常重要的智能恰恰没有办法用分数去测量。

因此，分数绝不能衡量孩子的全部能力，更不能成为评价孩子的唯一标尺。死读书考高分也不代表成功。孩子能愉快地、主动地学习，找到适合自己发展的路，才是成功。

『身体力行』

父母一旦明确了“分数”的局限，在生活中就知道该怎么做了。

1.不以高分而雀跃，不以低分而萎靡

一个上初中的女孩，当她考试成绩不好时母亲就会非常沮丧地说：“我们辛辛苦苦培养你，你这么不争气、没出息，让人失望。”并且好几天都不理她。但当她考好时，母亲特别欢喜，对她又亲又抱，还说：“真是妈妈的好乖乖，袜子都放着，我给你洗。”女孩总是觉得苦笑不得，总想问一句：“母亲，您到底是爱我，还是爱分数?”

2.改变对“人才”的认识

不是分数考得高，以后成就就大。大量事实证明，有成就的人不一定是分数高的人。比如：爱迪生小时候曾被当做低能儿，然而他却成为举世闻名的大发明家。而且，不是只有知识渊博的科学家是宝贵的人才，而在平凡的岗位上努力工作、刻苦钻研、尽心尽力的人也是人才。所以，父母请改变对人才的观念，俗话说：“三百六十行，行行出状元”，任何一个岗位都需要卓越的人才。

3. 以培养孩子健全人格和良好性格为基准

卓越人才的基础是健全的人格，父母首先要重视对孩子性格和品德的培养。父母之间动不动比谁的孩子学习好、分数高，这本身就把“分数”放到本来不该有的高度。而父母过度地重视分数，反倒会看不见孩子品质上的优势，而良好的性格和人格才是幸福的源泉。

『教子参考』

父母是孩子成长的引路人，请正确引导孩子：

1.帮孩子打开兴趣之门

学习成绩不好的孩子，一般都比较讨厌学习。此时，父母不能一味地让孩子提升成绩，而是先让孩子转变学习态度。如何转变?从孩子现有的基础上，给他能消化的简单知识，逐步提升。当然，这需要父母绝对的耐心和对分数完全地不在乎，可能需要很长的时间，孩子的进步才会从分数上体现出来，但父母为孩子打开的是自发学习的大门。

2.注重孩子全面发展

每一个孩子都是一个正在成长中的人，父母要给孩子真切的关怀，而不是将孩子等同于一个符号或一个分数。父母要对孩子的德行、体育、美育、劳动等各种方面给与关注，这些都是孩子整体素质的反映。父母要有正确的教育观和人才观，才能帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

3.因材施教

每一个孩子都有自己的突出的智力能力，父母一定发现孩子的擅长之处，根据孩子的特点进行科学的引导，激发孩子的创新能力，使孩子最大限度地发挥他的优势，施展自己的才能，为社会做最大的贡献。

『教育名言』

不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。

——(中国)毛泽东

分数并不代表知识，更不是衡量孩子学习好坏的唯一标准。

——(中国)叶圣陶

认真对待孩子的提问

孩子对这个世界充满了好奇，他一开始只有从父母那里寻找答案。无论孩子的问题多么幼稚、多么没有逻辑、多么不合理，或者这个问题父母没有能力回答，都没有关系，重要的是请不要对孩子表现出厌烦。如果您知道，请认真回答，如果您不知道，也请您认真抬起手，指给孩子可以找到答案的方向。

『经典事例』

伽利略是17世纪伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。他从小就喜欢问问题，而他的父亲每次都很认真地对待儿子的提问。

伽利略5岁时开始学绘画，父亲为了让他掌握基本的绘画技法，就找来许多几何图形的物体。伽利略问：“爸爸，这些几何图形到底有什么用呢?”

“为什么这样问呢，伽利略?”父亲一时弄不清儿子在想什么。

“爸爸，我觉得挺奇怪的。画画的时候，我发现好多东西，比如房子、马车、书桌……什么的，好像都与几何图形有关。”

“有关?怎么有关?”

“它们都是各种几何图形组成的。可似乎没这么简单。只是我想来想去也想不明白，除了这个，它们还能有什么复杂的关系呢?”

父亲想了想说：“伽利略，你的问题我无法回答。不过，你愿意学习数学吗?也许你学了数学，就能明白你说的这种复杂关系了。”

“真的?”伽利略高声叫道，“我愿意，当然，我愿意!”

从那以后，父亲正式开始教伽利略学习数学。

『教育感悟』

爱提问题是孩子的天性，说明孩子有好奇心、善于思考。 法国文学家巴尔扎克曾说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”对于孩子的问题，说明孩子从小就有探索的天性，而父母认真的态度会促使孩子更加思考，而敷衍的态度就会堵塞孩子的积极性。

如果父母希望孩子对待生活的态度是认真积极的、不断进取的，那就请认真对待孩子的一切，包括孩子提出的问题。正如伽利略的父亲一样，无论是否有能力解答，态度是关键。

『身体力行』

作为父母，能够认真回答孩子提问的前提是什么?

1.耐心是根本

英国著名教育家斯宾塞曾说：“怎样使孩子养成良好的学习习惯，父母扮演了一个重要角色，不仅要身体力行，而且还要对孩子有耐心。这对孩子的发展是有很大好处的。”耐心是认真对待一切事情的根本，要是没有耐心，不要说回答别人的问题，就连听对方提出问题都觉得麻烦。

所以，请从生活的点点滴滴中锻炼自己的耐心，当任何大事小事让您感到急躁的时候，请尽快平静下来，一步步地解决，比如做饭、洗衣、购物都慢慢来，不知不觉就在提升耐心。

2.用认真的态度对待他人的问题

每个人都会遇到被问问题的时候，这时不在于我们回答得多与少、对与错，也不在于我们是笑着说还是很严肃地说，而在于我们认真的态度。认真是对对方的尊重，是对对方提出问题的重视，认真的言语很可能给对方启发，而且认真是被别人信赖的基础。

3. 和蔼可亲很重要

当我们被别人请教时，很可能因为自己懂得而产生傲慢。我们心里一旦有别人不如我的想法，难免回答的语气会让人不舒服。即使我们的答案很正确，但很可能已拒人千里之外了，对孩子同样如此。所以，请我们以探讨的心态，柔和的语气，适度的音量，和蔼可亲地回应他人的问题。

『教子参考』

当孩子问父母问题的时候，父母一定要注意：

1. 认真对待孩子的每一个问题

当孩子问父母问题的时候，父母千万不要嘲笑孩子的幼稚，更不要推开孩子说：“烦死了。”在面对孩子一个接一个问题时，不要因麻烦而敷衍。如果时间确实空闲，不妨认认真真地回答孩子的问题，在解答孩子疑问的同时父母很可能得到人生的启发。当确实要有事情忙，请认真告诉孩子：“孩子，对不起，爸爸现在很忙，等一会儿，爸爸一定回答你。”当然，之后一定要告诉孩子答案。

2.引导孩子自主寻找答案

当孩子的问题已经超出了父母的知识和经验时，父母千万不要因为面子而回避，更不要以否定孩子的方式来掩饰自己的无知。而是大大方方地说：“对不起，我也不知道。”这种认真的回答，不会让孩子觉得父母无能，反倒是诚实的表现。然后，父母引导孩子利用书籍、字典或者网络找到答案。

3. 以激发孩子思考为标准

无论孩子提出的问题，父母是否有能力回答，最好是把孩子引入积极思考的方向。特别是和孩子对话时可以反问，比如：“你觉得呢?”“说说你的想法吧!”或者“哦，妈妈真的不知道，你觉得该怎么寻找答案呢?”这个过程，父母一定要放下自己作为成人的强大，和孩子站在同一个水平线上去探讨。

『教育名言』

问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

--(古希腊)苏格拉底

“学问”这两个字中，第一个字“学”和第二个字“问”，意思就是一定要学着怎样去问问题，这才是真正的学问。

——(美国)李政道

善于向孩子学习

“好学”是难得的品质，而能够向别人学习更是难能可贵。其实每个人都有自己的优势和劣势，而向别人学习正好可以取长补短。人和人之间如果能互相学习，会促进彼此的尊重，激发各自努力向上的精神。同样，如果父母懂得向孩子学习，说明父母是谦虚的人，有不耻下问的良好品质，这本身就是在给孩子做榜样。

『经典事例』

风和日丽的一天，一对父子俩约好了去种树。到了商店，父亲给店员说想要一棵模样高大威武的树种。儿子就问：“为什么要高大的?”父亲说：“你栽的树比别的树都高，人家一看就羡慕。”儿子却说：“我栽树是希望树好好地活，别人羡慕不羡慕，我不管。”

于是，父子俩挑选了最适合当地气候的马尾松幼株向山坡进发了。到了坡脚，父亲指着前方说：“看，儿子，我们把它栽在最高的地方，以后你们同学来，一眼就能看见。”儿子却说：“栽在顶上当然好，可我觉得树太孤单了。我希望树栽在山脚上面一点，这样雨水流下来，可以给树浇水，而且，以后有人走累了，还能坐在树阴下，多好!”

这位父亲后来回忆说：“当时，儿子虽然身形瘦小，可我感觉到他已经长大了。更重要的是，此番出来，我也有不错的收获，我从儿子那里意识到自己的迂腐和迟钝。如果不想让思想受到俗常的束缚，何不向孩子们多学学呢?”

『教育感悟』

每一个成年人都遭受社会、环境不同程度的污染，看似明白一些生活的经验和待人接物的道理，可是其中不乏世俗、伪装和掩饰。而成年人通常会认为孩子太幼稚，实际上，是成年人头脑中太多公式性的思维，阻碍了感受孩子的能力，也阻碍了弥补缺失的机会。

等到孩子渐渐长大，随着社会的发展，孩子接受新事物的能力就逐步反应出来。他们拥有的知识和信息将远远超过父母，随着人类互动的增加，孩子的见识也不断深广。很多父母认为凭老经验可以教育好孩子，但在今天这个时代，老经验是不够的，因为孩子接受了太多新信息、新技术。

所以，在时代迅猛发展的今天，要想做合格的父母，就需要不断学习，不断地和孩子一同成长。

『身体力行』

任何一个孩子身上，都有父母可以学习的地方。

1. 尊重孩子是基础

很多父母都认为孩子什么都不懂，只有要按自己的思维模式教导孩子才是对的。父母对孩子有居高临下的心态，剥夺了孩子自由发挥的权利。父母应该尊重孩子，不因孩子的错误而恶语相向。亲子在平等尊重中，孩子很多超出父母的德能和才能才会展现出来。

2. 当孩子提醒时，正是学习处

孩子在成长时期所受的学校教育基本是与时代紧密结合的。老师会在学校提醒孩子，孩子也会不自觉地提醒父母。比如，遵守公共秩序、遵守交通规则、如何预防流行性疾病等等，当孩子提醒父母的时候，请父母和孩子一起照办。

3. 对于高科技，孩子总在我们前面

随着科技和信息的发达，很多高科技产品的使用方面，孩子表现出了极大的天赋。今天，很多父母都是“菜鸟”(在网络上表现笨拙)，而孩子却是“老鸟”。在某些方面，孩子的信息可能比父母多，此时，“菜鸟”教育“老鸟”就会显得异常困难。

日常生活中看似很普遍的手机、电脑、数码相机、摄像机等等，它们本身在不断升级，加上其中的功能纷繁多样，总是使人头晕目眩。而父母完全可以向孩子讨教，凭他们对高科技的敏感度和经常的摆弄，肯定能成为父母的好老师。

4. 父母的请教一定要发自内心

很多事物，也许孩子也不是很明白，但是，父母如果向孩子请教，孩子就会感到自己责任重大，一定要把问题弄清楚告诉父母。这个过程，不但激发了孩子的探索精神，更促进了亲子之间的交流和互动。当然，这种向孩子请教，是发自内心深处的，而不是为给孩子做榜样，为激发孩子而假装请教。那样的话，孩子是会心知肚明的，反而会引起孩子的反感。

『教子参考』

父母在向孩子学习的同时，请注意一下几点。

1.肯定孩子的美好品质

当孩子对人的真诚和平等打动父母的时候，向孩子学习的同时，别忘了给予及时的肯定，肯定就是对孩子美好品质的保护，受到鼓舞的孩子会更加完善自己的高尚品德。

2.注意防止孩子傲慢

当孩子成为父母的老师的时候，尽管父母的讨教会让孩子觉得自己很有价值，是一个能干的人，但是，父母千万注意这个过程也很容易滋长孩子的傲慢心，要及时地引导孩子“对尊长，勿现能”。

3. 引导孩子耐心讲解

当孩子对很多东西很熟悉的时候，不太容易感知父母对此事的迷茫。于是，孩子给父母当老师的普遍现象就是讲解很快，而且耐心不足。他们不太能体会父母受年龄影响，接受新事物的能力有限。所以，即使孩子正在当老师，父母也要提醒孩子耐心点、慢一点。

家长们在教育孩子的时候要掌握到适合自己孩子的教育方法，上文学大为大家提供的是孩子需要什么样的父母，希望大家了解。