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高中生物理思维能力的锻炼

来源:王尚     时间:2015-12-07 17:10:02


学生问题:我觉得自己独立思考问题能力很差,遇到问题总是不会分析。遇到难题,脑中很“空白”,总是依赖老师或周围其他同学的提醒,往往是一提示,我就有思路了。如何提高独立思维的能力,我应该怎么办?

这是学生问我的问题,我把自己对提高思维能力的看法写一写,希望对同学们有帮助。

老师回答:思维能力的培养,我觉得最好的场合就是课堂。

同学们大部分的物理解题思维、解题切入点、研究方法,都是课堂上老师们传授的。锻炼思维能力,同学们最需要做的事儿,我认为就是跟着课堂老师讲解的思路。

除了听课外,同学们还要积极思考老师的问题,千万不要坐马观花,像看电影一样的被动,等着老师讲答案。最好同学们还要有超前意识,在老师讲解的时候想一想,下一步老师要分析什么了?为什么?

同样,课下同学们做题时,遇到问题不会处理了,不会做了,想不要着急看答案,要明确是什么地方卡住了?哪些考点不会使用?

接下来做什么?同学们去联想下,课堂上老师讲解这部分例题的时候,是怎么找到切入点的?想不起来,就去看笔记。

遇到问题,不要盲目的看答案(这是一个非常重要的思维锻炼机会)。如果实在是没有思路,要明确是哪个条件不会用,或者哪个运动模式没有分析清楚,这样,接下来看答案的时候,就有目的性,再去分析答案的思路与入手点。

这就是课上课下物理解题思维能力的锻炼过程,同学们看了可能也觉得没有什么,可班里的学霸们,就是靠课上课下对自己的严要求,思维才得以极大锻炼,考试成绩才比你好的。

想学好物理,同学们还应该抽出时间把一些典型的考点应用做个统计。比如,机械能守恒何时才能使用,典型的应用动能定理的情况?物理学习中往往会用到哪些典型几何知识?很多内容在王尚老师的物理自诊断学习系统里都做了总结,建议同学们多去看看。这套系统把重要考点进行了梳理,以随机提问的方式来帮同学们巩固课堂所学内容,就像是有一位老师在你旁边向你提问问题一样,你来回答,诊断你是否把知识掌握牢固了。具体提问的问题涵盖了所有的高中物理基本概念,常考公式的使用(条件),实验原理、操作与误差分析,常考模型的解题思路等。

学习物理,锻炼思维能力,真的是一个苦与累的过程,是一个很费脑子的过程,同样也是一个充满收获的过程。

想物理考高分,却不去努力,不去付出,是绝对做不不到的。我有一个朋友在国家的体育局工作,有次和他聊天的时候谈到林丹、刘翔这些运动员,他说他们的生活非常的枯燥,每天没办法再单调的训练,一遍又一遍,汗水都没有停止过,没有别的。想表现好,比赛中出成绩,天分永远是排在努力后面的。我想说什么呢?你厌烦物理吗?那是因为你没有钻进去;运动员们不知道多么羡慕你的生活呢!

笔者原来写过一篇文章《中等生到学霸的必经之路:勤》,推荐同学们去看看。

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