高中生物理思维能力的锻炼

学生问题：我觉得自己独立思考问题能力很差，遇到问题总是不会分析。遇到难题，脑中很“空白”，总是依赖老师或周围其他同学的提醒，往往是一提示，我就有思路了。如何提高独立思维的能力，我应该怎么办？

这是学生问我的问题，我把自己对提高思维能力的看法写一写，希望对同学们有帮助。

老师回答：思维能力的培养，我觉得最好的场合就是课堂。

同学们大部分的物理解题思维、解题切入点、研究方法，都是课堂上老师们传授的。锻炼思维能力，同学们最需要做的事儿，我认为就是跟着课堂老师讲解的思路。

除了听课外，同学们还要积极思考老师的问题，千万不要坐马观花，像看电影一样的被动，等着老师讲答案。最好同学们还要有超前意识，在老师讲解的时候想一想，下一步老师要分析什么了？为什么？

同样，课下同学们做题时，遇到问题不会处理了，不会做了，想不要着急看答案，要明确是什么地方卡住了？哪些考点不会使用？

接下来做什么？同学们去联想下，课堂上老师讲解这部分例题的时候，是怎么找到切入点的？想不起来，就去看笔记。

遇到问题，不要盲目的看答案（这是一个非常重要的思维锻炼机会）。如果实在是没有思路，要明确是哪个条件不会用，或者哪个运动模式没有分析清楚，这样，接下来看答案的时候，就有目的性，再去分析答案的思路与入手点。

这就是课上课下物理解题思维能力的锻炼过程，同学们看了可能也觉得没有什么，可班里的学霸们，就是靠课上课下对自己的严要求，思维才得以极大锻炼，考试成绩才比你好的。

想学好物理，同学们还应该抽出时间把一些典型的考点应用做个统计。比如，机械能守恒何时才能使用，典型的应用动能定理的情况？物理学习中往往会用到哪些典型几何知识？很多内容在王尚老师的物理自诊断学习系统里都做了总结，建议同学们多去看看。这套系统把重要考点进行了梳理，以随机提问的方式来帮同学们巩固课堂所学内容，就像是有一位老师在你旁边向你提问问题一样，你来回答，诊断你是否把知识掌握牢固了。具体提问的问题涵盖了所有的高中物理基本概念，常考公式的使用（条件），实验原理、操作与误差分析，常考模型的解题思路等。

学习物理，锻炼思维能力，真的是一个苦与累的过程，是一个很费脑子的过程，同样也是一个充满收获的过程。

想物理考高分，却不去努力，不去付出，是绝对做不不到的。我有一个朋友在国家的体育局工作，有次和他聊天的时候谈到林丹、刘翔这些运动员，他说他们的生活非常的枯燥，每天没办法再单调的训练，一遍又一遍，汗水都没有停止过，没有别的。想表现好，比赛中出成绩，天分永远是排在努力后面的。我想说什么呢？你厌烦物理吗？那是因为你没有钻进去；运动员们不知道多么羡慕你的生活呢！

笔者原来写过一篇文章《中等生到学霸的必经之路：勤》，推荐同学们去看看。