课外阅读之林清玄散文-吸引金龟子赏析

我们在课余时间可以多看一些好的读物，这不仅能丰富我们的课余生活，而且对我们个人阅历的提升也很有帮助。下面就是小编带给大家的课外阅读之林清玄散文-吸引金龟子赏析。

吸引金龟子 [林清玄]

吃哈密瓜的时候，我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事。 我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田，或甚至放在庭院的角落，到黄昏的时刻，就会 有许多不知从何处赶来，闪着绿光、黄光和蓝光的金龟子，它们密密麻麻紧紧吸在果皮 上，我们常常一口气就抓到几十只金龟子。 然后，我们在金龟子的身上画了记号，带到更远的地方去放飞，看着闪着光芒的金 龟子在空中逸去。

第二天，往往会发现一些昨日做了记号的金龟子飞回来，停在果皮上。“我童年的时候就很疑惑，金龟子是如何在遥远广大的田园辨味，穿过树林而飞回 的呢?”我对孩子说。

孩子眼睛一亮，说：“爸爸，我们为什么不在阳台上放一些果皮，来吸引金龟子 呢?”“这怎么可能，这里是城市，我们的阳台又在十五楼，金龟子住在林间，怎么可能 飞来呢?”我说。

“试试看嘛!试试看嘛!”孩子央求着。

好!我们就把正在吃的哈密瓜连皮留下来，放在十五楼阳台的花盆树下。 第二天早上起床的时候，发现有四只金龟子正忘情地吮吸着哈密瓜的果皮，两只是 黄金色，两只是绿金色。

孩子和我都惊讶极了，这些金龟子是如何从山林飞过广大的城市，找到阳台的这一 只哈密瓜呢?它们是具备了什么样的能量呢? 我想到，在一些微小的众生之中，其实也隐藏着更广大、更深刻、更细腻的心，只是我们看不见罢了。

我们把那四只金龟子作了记号，带到别处去放飞，但是金龟子再也没有飞回来。 我们好几次把果皮放在阳台，总有各式各样的金龟子从四面八方飞来，可是那画了 彩色笔记号的金龟子再也未曾回来过。

孩子非常失望。 我安慰孩子说：“城市到底不是树林，城市不是金龟子的家呀!”

说的时候，我感觉这句话是对自己说的，而那作了记号的金龟子，是从故乡的记忆 中飞来，又带着我的乡愁，飞向不知名的所在!

1、“我”小时候观察金龟子显然是出于趣味性目的，与法布尔的观察目的显然有所不同，然而相同的是，与自然界的亲密接触也帮助了“我”去动脑筋了解金龟子，请问，“我”的收获是什么?

2、研读句子，说说其深刻含义 我想到，在一些微小的众生之中，其实也隐藏着更广大、更深刻、更细腻的心，只是我们看不见罢了。

3、面对金龟子的不再回来，孩子和“我”的感受是不一样的，试作简要分析。

4、“我”起初认为在城市，金龟子是不可能飞来的，孩子们的央求和后来的尝试证实了我的错误，你从这件事中得到了什么启示?

1.收获了童年的乐趣，收获了住在都市中的孩子无法体会大自然中的奇妙乐趣!

2.通过金龟子这微小的生命都可以在硕大的城市中依靠着味道找到哈密瓜皮，说明不管是多么微小的生命，他所蕴藏的那颗广大，深刻，细腻的心，是不容忽视的，只不过有的时候不引人注目罢了!

3.两者都是失望。不同的是孩子的失望是无法亲眼看到父亲所说的做了记号的金龟子会再次飞回来。而“我”的失望是这一只不再飞回来的金龟子代表了“我”的童年，勾起了我的乡愁，并且也侧面反映城市现代化，不是昆虫真正的居所，大自然才是它们的家!

4.不要忽视弱小群体的心，他们虽然弱小，但是他们的心够深刻细腻，他们不比任何人差!而且遇事也不要贸贸然的下结论，在城市中的金龟子不照样飞来找到了哈密瓜皮?做事不要太急躁，三思后而行，实践出真知! 追问： 其实这篇文章真正吸引金龟子的是树林，也就是家乡

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