教育话题：为何读初中的学生不好教

初中的孩子正处于青春期，有叛逆的，有争强好胜的，各种不同类型的性格在这时展现的淋漓尽致，这也是初中生不好管理的原因之一。以下是学大教育的小编提供的教育话题：为何读初中的学生不好教，希望大家能从中受益。

说起初中生，可能家长和老师都非常头疼，认为那时候的孩子正处于青春期、叛逆期，非常不好管教。之所以出现这种原因，是因为家长在教育孩子的时候会陷入一些误区，以下是为大家盘点的家长教育孩子的四大误区。

误区1.青春期充满可怕的“暴风雨”?

说起青春期，大家都会想起那部美剧《成长的烦恼》，青春期似乎成了家长们的“心头疼”，青春期真的如此可怕还是被贴上了标签呢?

实际上，青春期虽然充满“暴风雨”，却没有人们想象的那么可怕，一直以来，公众对青春期存在着不同程度的误解和过度焦虑，这种先入为主的“刻板印象”和不良暗示，容易使家长曲解子女的成长性变化，从而采取“危机管理”的教育方式，反而强化了初中生的叛逆行为，导致亲子冲突升级。

误区2.家长仍然是孩子唯一的“重要他人”?

正式步入社会之前，青少年“发展最迅猛的社会性需要是受人尊重的需要、友谊的需要和交往的需要”，他们开始疏远成人而对同伴倾注越来越多的感情，同时萌生了与异性交往的强烈欲望，男女生之间的接触显著增加。这种在同伴群体中培养起来的互动能力，为今后他们进入社会形成正常的人际关系提供了心理准备。

在这个时期，家长需要认同并接纳自己的权威逐渐降低的现实，适度放手，支持并帮助子女拓展交往范围。

误区3.孩子不开心时希望家长赶快“救火”?

超八成家长和学生均认为亲子间不同程度地存在冲突，初三时冲突达到最高水平。冲突主要集中在学习、交友、花钱、隐私、偶像崇拜等“个人选择”方面。50.39%的初中生认为“和父母沟通中最大的困难”是父母不能理解我。

有意思的是，当初中生面临心理压力或负面情绪时，并不希望父母第一时间“伸出援手”，而更希望父母将自己视为独立个体，给自己独立思考和独立解决的机会。可见造成青春期亲子间沟通困难的并非时间因素，而是沟通方式。

误区4.异性交往就会导致“早恋”?

家长关注和担忧孩子学业受影响等现实因素，对孩子身心健康的关注远远不够，更没有看到异性交往对孩子练习相处亲密关系，建立积极、健康的爱情观、婚姻观的重要价值。

由于对青春期异性交往的意义缺乏充分认识，不少家长处于高度戒备、过敏状态，24.03%的家长“通常不会同意”，有的甚至给孩子贴上“早恋”的标签。说明家长并不充分了解孩子的心理发展特点，以及异性友谊对于孩子成长的影响。

误区5.学习成绩与亲子沟通质量无关?

良好的亲子沟通应涵盖事务型沟通、消遣型沟通和情感型沟通等三种类型。深入的情感沟通能加深亲子间的相互了解、化解中年家长的心理危机、缓解初中生的青春期焦虑。但调查发现，初中生家长与子女沟通呈现出单一、泛化的状态，话题多集中在学习等事务型沟通上，沟通方式多为家长问、子女答的单一模式。话题广泛、“什么都聊”的家庭仅为36.33%，很少聊天的家庭则高达14.53%。

以上误区勾勒出初中生家庭教育“两轻两重”的特点——重子女教育投资，轻家庭文化建设;重子女学业监督，轻子女心理支持。

智慧的家长应该将更多的时间、精力和金钱投入到亲子关系和家庭氛围的建设中，多关注对子女的心理支持和情感呵护，才能给孩子健康成长提供正面的能量。

在看完教育话题：为何读初中的学生不好教之后，老师和家长要明白这是一个普遍的现象，要有耐心去一一教导，帮助他们度过这个过渡阶段。