初二语文上册课文生物入侵者教案

生物入侵者是初二语文学习的一篇科技类课文，很多同学在学习这篇课文的时候，不知道如何记忆课文的知识点。针对这个问题，我们学大教育专家为同学们带来了，初二语文上册课文生物入侵者教案。

教学目标

l 知识目标

1.理解、积累“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词语。

2.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。 能力目标 1.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。

2.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。

情感态度与价值观 了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。 重点 了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。

突破方法：给巴西龟起名的活动，引起学生对它的兴趣，然后强调巴西龟是危害最大的生 到寻求知识的过程中。而速读中的收获又会激发学生的成就感，进而促进其更深入地探究。

难点

1.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文

2.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 突破方法：通过组织“新闻发布会”这样一个语文活动，让学生深入文本，通过对文字做 清本文的说明顺序。

教学方法 1.疑惑导入法：带着心中强烈的疑惑走进文章，学生便会自然而迫切地探求新知。

2.语文活动式教学法：八年级学生具备一定的组织表达能力，设计演讲活动，充分发挥

教学过程

一、创设问题。激发探究欲

设计

(一) 教师展示一组可爱的巴西龟的图片，引导学生发挥想象给它起名字，鼓励学生发表有创 教师严肃地指出巴西龟被有关专家命名为“生物入侵者”，而且是全球最危险的100个

设计

(二) 教师讲述一则生物入侵的消息(也可用多媒体播放生物入侵的相关资料)，请学生用一 教师引导：科技高度发达的21世纪，我们共同的家园——地球正面临着越来越严峻的 的中心议题。下面我们来共同学习《生物入侵者》，希望学习此文能促使我们提高保护生态 环境的意识。

初二语文上册课文生物入侵者教案，就是上面文章中为同学们带来的知识点了。希望你在学习语文课文的时候，按照教案总结学习语文课文的难点知识。