四年级语文下册夸父追日课件

夸父追日是四年级语文学习的一篇神话故事，在学习这篇课文的时候，我们学大教育专家为同学们带来了，四年级语文下册夸父追日课件。希望你在学习语文课文的时候，好好记忆我们带来的课件整理。

教学目标:能正确读写“情不自禁、精疲力竭、无济于事、惊天动地"。

教学重点:了解夸父为追日而付出的代价,从中受到教育。

教学难点:了解夸父为追日而付出的代价,从中受到教育。

教学用具:课件

教学方法:引读法

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):一、激趣导入

1.导语:同学们,昨天我们已经学习了《成语故事二则》。今天,让我们再来感受神话故事的传奇吧!

(板书课题:夸父追日)

2.学生读课题,围绕课题质疑。

观察插图,说说你看懂了什么。

3.出示课文。

二、自读课文,学习生字词

1.学生自由读课文,要求读正确、流利。

2.把自己不认识的字圈画出来,用自己喜欢的方式识字。

(1)学生交流自己识字的方法。

(2课件出示生字,指名认读。

3)指导书写。

"顷"是左右结构

"屹"的右边是"乞",不要写成了"气"。

3.把由生字组成的生词圈画出来,联系上下文理解词义。

4.思考:说说课文讲了一个怎样的故事。

三、再读课文,探究追日的原因

1.学生自由读课文第1自然段,要求读正确、流利。

2.学生自由交流自己课前收集的有关夸父的资料。再说说夸父是个怎样的人?

3.思考:夸父为什么要追日?

学生朗读文中有关的句子。

4.引导学生想象人们处在黑暗中苦苦挣扎的情景。 (学生自由畅谈)

5.指导学生有感情地朗读课文第1自然段。

6.教师小结。

勇敢的夸父会怎样追赶太阳呢?让我们下节课再一起学习吧!

四、课堂小结

引导学生对本课的学习方法、收获小结一下。

在上面文章中，我们学大教育专家已经为同学们带来了，四年级语文下册夸父追日课件。希望你在学习课文的时候，好好记忆课件整理的知识。