初中数学增收节支教案

增收节支是初中数学最难的知识了，针对难点知识的学习，很多同学不知道如何牢记难点知识。针对这个问题，我们学大教育专家为同学们带来了详细教案整理。下面是学大数学教师为同学们带来的，初中数学增收节支教案。

教学目标

知识与技能

1. 能运用列表分析法分析数量关系;

2. 能熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题。

3. 掌握运用列二元一次方程组解决实际问题的技能。

过程与方法

经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型，培养学习数学应用能力。

情感态度与价值观

1. 通过问题的解决进一步认识数学与现实世界的密切联系。

2. 通过对问题的解决，培养学生的必要的经济意识，增强他们节约成本、有效合理利用资源的意识。

教学重点

1.初步体会列方程组解决实际问题的步骤.

2.学会用图表分析较复杂的数量关系问题。

教学难点

将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型;会用图表分析数量关系。

教学准备：

教具：教材，课件，电脑(视频播放器)

学具：教材，练习本

教学过程

第一环节：创设情境，导入新课(5分钟，学生观看图片和实际问题，引发思考和提升解决问题的兴趣。创设问题情景，引导学生思考，导入课题)

你想过吗?

提出问题：同学们你知道你的生活有哪些必要开支吗?

引发问题： 经济生活在我们生活中多么重要!你想运用数学知识使你的生活更加合理优化，生活的更加幸福惬意吗?那么你能帮帮解决下面的实际经济问题吗?

教学进程：教师演示幻灯片，学生回答问题

1.开商店

小明想开一家时尚G点专卖店，开店前他到其它专卖店调查价格.他看中了一套新款春装，成本共500元，专卖店店员告诉他在上市时通常将上衣按50﹪的利润定价，裤子按40﹪的利润定价。由于新年将至，节日优惠，在实际出售时，为吸引顾客，两件服装均按9折出售，这样专卖店共获利157元，小明觉得上衣款式好，销路会好些，想问问上衣的成本价，但店员有事走开了， 你能帮助他?

2.购物

新年来临爸爸想送Mike一个书包和随身听作为新年礼物.爸爸对Mike说：“我在家乐福、人民商场都发现同款的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元，你能说出随身听和书包单价各是多少元，那么我就买给你做新年礼物”。

你能帮助他吗?

(最优化决策)

最近商家促销有促销活动，人民商场所有商品打八折销售，家乐福全场购物满100元返物券30元销售(不足100元不返券，购物券全场通用)，爸爸只给Mike 400元钱，如果他只在一家购买看中的这两样物品，你能帮助他选择在哪一家购买吗?若两家都可以选择，在哪一家购买更省钱?

初中数学增收节支教案，就是上面文章中为同学们带来的知识点了。希望你在学习数学难点知识的时候，好好利用我们的整理。