北师大版二年级语文课文称象课件

在小学语文学习中，我们会学习到很多经典课文。针对语文课文的学习，我们学大教育专家为同学们带来了，北师大版二年级语文课文称象课件赏析。只要你好好利用我们带来的知识，就可以轻松学习语文课文知识。

教学目标：

1、认读本课15个生字及由生字组成的词语。学写8个字。

2、了解曹冲称象的办法，初步懂得遇事要动脑筋想办法。

3、朗读课文，复述故事。

教学建议：

教学开始，可以为学生设计一个问题情境：如果现在有一头大象在你面前，咱们比一比，哪位小朋友最聪明，能称出这头大象的重量?问题一出，相信每一个小朋友都会在脑海中积极想办法。无论是哪种办法，老师都应根据学生的回答给予相应的肯定和鼓励。

曹冲的办法是哪里来的?他是吸收了前面意见中合理的部分，摒除了其中不合理的部分。因此，教学时，不要简单地宣讲曹冲如何聪明，而应抓住他如何动脑筋，特别是如何吸收别人的意见来认识问题。

教师可以利用学生对曹冲的喜爱之情引导他们像曹冲一样，想办法解决课文中的生字，并在读中认真体会曹冲称象的过程，并指导学生用上“先……然后……再……最后”等连词说一说曹冲称象的过程。在进行这一环节时，可结合“金钥匙”进行，教给学生复述课文的方法，在反复练习中，提高学生的语言组织能力和复述课文的水平。

拓展习题：

一、比一比，再组词。

员( ) 称( ) 官( ) 沿( )

圆( ) 秤( ) 管( ) 沉( )

二、照样子填空。

(称)象 ( )线 ( )车 ( )故事

( )报 ( )树 ( )瓜 ( )字典

相关资料：

曹操(155--220)：三国时政治家、军事家、文学家。字孟得，沛国谯(今安徽亳县)人。东汉末，在镇压黄巾起义中，逐步积蓄军事力量。公元200年官渡之战消灭了世族军阀袁绍。又陆续削平了其他割据势力，统一了北方。公园208年任丞相，率军南下，被孙权、刘备联军击败于赤壁。后封魏王。死后其子曹丕称帝，追尊曹操为武帝。

曹冲：曹操的儿子，名仓舒。生于公元196年，死于公元208年，只活了12岁。曹冲聪明过人，曹操很喜爱他，建安 13年(208年)曹冲生了病，曹操亲自请医生诊治，可惜不治而死。曹操极为悲伤，追封曹冲为邓哀王。

精品教案：

(一)

教学准备：

盛水的玻璃器皿、木船模型、玩具象、小石子、秤。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、故事导入。

有人送给曹操一头大象，这头象又高又大，到底有多重呢?怎么称呢?今天学习古时候一个称象的故事。

板书课题：称象

二、初读感知，自主识字。

1、自由读文，不认识的字用熟悉的方式解决。

2、检查识字效果。

(1) 多种方式认读词语。

(2) 认读字卡，交流识字方法。

三、熟读感悟。

1、再读课文，讨论：如果现在你的面前有一头大象，你有什么办法能称出大象的重量?

2、学生讨论后汇报。(无论哪种方法，教师都应当给予充分的肯定和鼓励)

3、师：官员们有哪些方法?

学生汇报：(1)造一杆大秤。

(2)把大象宰了，割成一块一块的再称。

师：曹操对这两种办法什么态度?(直摇头)

师：曹冲听了官员的话后怎么说?

4、指名读第四自然段。

(1)讨论：曹冲的办法共几句话?每句话是什么意思?

(2)汇报。指生到黑板上画。

5、师生共同做实验演示称象的过程。

6、师：为什么曹冲这么小的年纪就想出了这么好的办法?

(注意观察事物、爱动脑筋、认真听别人议论，从中受到启发。)

7、我们应该向曹冲学习什么?

北师大版二年级语文课文称象课件知识，就是上面文章中为同学们带来的知识点了。如果你想要轻松学习语文课文知识，就好好利用我们的总结。