四年级下册课文黄河是怎样变化的教课件2

黄河是怎样变化的是四年级语文学习的一篇课文，语文课文是小学语文最重要的知识。在这里呢，我们学大教育专家为同学们带来了，四年级下册课文黄河是怎样变化的教课件2赏析，希望对你的学习带来帮助。

教学要求

1.了解我国第二大河黄河变化的原因，教育学生长大要响应国家号召治理黄河，保护我们的家园。

2.学习留心观察周围的事物和积累材料的方法，培养观察力。

教学重点 了解黄河是怎样变化的，找出黄河变化的原因，认识治理黄河的重要性和黄河治理的方法。

教学难点 黄河被称为中华民族的摇篮，为什么给两岸人民带来了灾难?其原因是什么?应怎样治理?

教学时间 2课时。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

第一课时

一、谈话引入课题

黄河是我国第二大河。我们的祖先早就生活在黄河流域。黄河，是中华民族的骄傲。但是，后来黄河变了，它是怎样变的呢?

二、朗读全文

查字典或联系上下文理解下面的词语。

摇篮 悬河 生息繁衍 忧患 植被 水土流失

三、介绍黄河

黄河发源于青藏高原，曲折东流，经9个省、市、自治区，黄河全长5464公里，是我国第二长河，从上游到下游的流向就像一个巨大的“几”字形。上游河面不宽，水也不深，河水清澈见底，到中游泥沙大量增多，携带着大量泥沙进入下游，随着河道变宽，水流变得缓慢，泥沙大量淤积，变为“地上河”。

四、自读全文

1.课文讲了什么内容? 课文讲黄河发生变化给人们带来灾难的原因是严重的水土流失，我们要治理黄河，为人民造福。

2.默读课文，标出自然段序号。

思考：课文先写什么?接着写什么?最后写什么? 课文先写黄河发生变化，接着写变化的原因，最后写要治理黄河。

五、布置作业

1.读课文。 2.划出不明白的地方。

第二课时

一、读课题

你看到这个题目以后，有什么疑问? 黄河原来什么样?变成了什么样?为什么有这些变化?

二、自读全文 回忆课文描写的内容。

三、自读第一～五自然段

1.黄河原来怎样? 读课文，请你划出重点语句，谈自己的理解。 ①黄河是中华民族的摇篮。 ②自然条件很好，可与今日江淮流域媲美。 ③气候温暖，森林茂密，土地肥沃，下游一带自然条件更好。 老师：所以我们的祖先才选择这里繁衍生息。

2.后来黄河变成什么样呢?划出重点语句谈理解。 ①“2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来深重苦难。” ②黄河水里含沙量增多，到洪水季节，容易造成水灾。

四、读第六自然段

1.划出黄河变化的重点句子。

①“一是自秦朝以后……使大量泥沙进入黄河。” ②“二是人口迅速增长……引起严重的水土流失。”

2.归纳一下黄河发生变化的两个方面原因。

①自然因素：气温转寒，暴雨集中，黄土松散，造成水土流失。 ②人的因素：人口迅速增长，无限开垦放牧，绿色植被被破坏，失去天然保护后，发生水土流失。

3.说说这两方面原因的关系。

这两方面原因是相互联系的，由于无限开垦放牧，绿色植被被破坏，失去保护层，黄土就变得更加松散，植被就很难生长，所以绿色就变得更少。 这两种原因都造成共同的结果：严重的水土流失。黄河中的泥沙越来越多，黄河给人们带来的灾难也越来越大。

五、科学家设计的治理黄河的方案是什么

读第7自然段，抓住重点句谈理解。

六、黄河发生变化给人们带来怎样的教训?学了这篇课文你受到什么启发 引导学生认识到黄河发生变化给人们带来的教训是要保护自然，不要人为破坏自然。

针对黄河是怎样变化的这篇课文的学习，在上面文章中我已经为同学们带来了，四年级下册课文黄河是怎样变化的教课件2赏析，希望你好好记忆我们的知识。