当教师的没有激情就没有创意

当教师的，在某种程度上将，每天面对的不仅是“重复”的工作更有繁重的压力，尤其是当我们看不到希望的时候，难免会烦躁、失落，对工作失去乐趣和信心，甚至消极怠工……如何从这样的境地走出，我个人的体验是要自己给自己点燃激情。“激情”是什么？现代汉语词典中“激情”的释义为强烈的、具有爆发性的情感。无论生活还是工作，如果没有了激情，其的心就会变成一潭死水，生活就会失去阳光，工作就失去动力。但激情不是心血来潮、兴致所至，而是一种觉悟、追求和境界。

消极会磨灭一个人的意志，那些“成功”者最显著的一个特点就是无论何时都保持着积极的心态，并充满激情面对生活，面对工作。哪怕从事着最卑微的工作，也对前途充满希望，对自己充满信心，对自己的事业有远大的抱负，在时时保持着心情的愉快与豁达。当一个人充满激情面对工作与生活时，是有可能在压力下焕发出勃勃生机，把压力化作前行的动力的，并有可能获得更多的力量，去克服行进中遭遇的种种困难，别有创意地完成那些看似无法完成的任务。这样的人获得“成功”往往会大一些，而一天到晚唉声叹气、心里充满抱怨的人，则往往相反，所谓“心有多大，世界就有多大，舞台就有多大”说的大概也是这样的道理。

卡内基钢铁公司总裁齐瓦勃曾经说过：“我们不是在为老板打工，更不是单纯为了赚钱。我们是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工。我们只能在工作中提升自己。”

我总是这样提醒我的那些同仁，少谈为学校工作，少谈为学生付出，其实，我们的工作说白了都是为自己的，为自己的生存，为自己的生活，为自己的乐趣，或者说的时髦一些，就是为自己的梦想，既是梦想，就有可能会有失落或者收获，不过偶尔做做美梦，也未尝不是好事。不要说我们这些中小学教师没有事业，我们的事业就在自己的三尺讲台上，就在我们每天看似枯燥重复的日子里，再这样的日子里做做梦，或许就不那么枯燥了。有人说，怀才就象怀孕，时间长了就会被人看出来，激情或许会让别人更早看到我们的“才”。“世上自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。”

其实，每个人都需要工作，都要用劳动来换取生存的资本。工作种类就像是一个舞台剧中的演员角色，每个人都有不同的角色，来共同完成一部漫长的舞台剧。工作就是一种责任，任何人都无法逃避这种责任，一旦开始工作，就必须全身心地忘我地投入到其中。有了工作的激情，在任何时候、任何情况下，就能始终保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态；有了工作的激情，对待工作就会有钻劲、韧劲、拼劲，在困难和矛盾面前，就会有坚持到底、永不言败的拼搏精神。只有让激情的底色潜入到工作的洪流中，才能发挥出无穷无尽的智慧和力量；只有带着激情去工作，才能撑起人生美丽的画卷；只有带着激情去工作，才能真正走向自己的“成功”。

人类因为梦想而伟大，梦想因为务实而成真。教学工作离开了激情，也就难有创意，没了创意，自然枯燥乏味。