看一看20条叶圣陶教育箴言

教育是包括方方面面的，既有学校教育，又有家庭教育，还有社会教育，最本质的是家庭教育。下面大家一起来看一下学大教育精心为大家准备的关于叶圣陶的教育箴言的一些资料，希望能够帮助大家做好孩子的教育。

1、教育的最终目的在于使学生能自学自励，出了学校，开始工作一直能自学自励，一辈子做主动有为的人。

2、关于人们对教育的看法，千差万别，可是真要区别也很简单。大致可以分为相反的两派。就教育的目的说，一派希望受教育者成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人,不比任何人卑微浅陋的人。

3、我们更应该纠正的是对考试的本质态度。现在有人要用考试为一个个的圈儿，把读书人的心拴住;被考试者则把它看作一道道的关口，希望能有幸通得以前;这样还有什么教育的意义留存下来呢?我们竭诚地希望负责教育者注意：考试只能在学习中占一个小小的位置，太过于看重，甚至忘却了求取知识的本义，对学生来说是无益有害的。

4、教育是什么?往容易理解方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面，要养成寻求知识和熟习技术的良好习惯;体育方面，要养成保护健康身体和促进健康身体的良好习惯。

5、我当然要教孩子识字读书，可是我不把教识字、教读书当做终极的目的。我要从这方面养成孩子语言的好习惯。有一派心理学者说，思想是不出声的语言，所以语言的好习惯也就是思想的好习惯。......教识字、教读书只是手段，养成他们语言的好习惯也就是思想的好习惯，才是终极的目的。

6、教任何功课，最终目的都在于可以不需要教。如果学生进入这样一种境界：可以自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而得到正确的知识和熟练的技能，岂不是就不需要教了吗?而学生所以要学要练，就为要进入这样的境界。

7、凡人生的一切，从外铄得来的，虽言表名理，行合正谊，也不过是被动的。若是从“自觉” 得来，便灵心澈悟，即知即行。

8、儿童总要在他们的实际生活中有所需求，自己去研究解决的办法，还要自己证实过、经历过，才会获得真的知识。

9、努力改进教学、提高教学质量，决不应当使学生的负担加重。

10、夫儿童之非缩小的成人，言教育者罔不知之，故成人之教养与观感虽未必不适于儿童，要不可挹次注往，必须自儿童之立场作为出发点，方得谓之纯良之儿童读物。

11、德目(德育的目的)不该是挂在嘴上，写在纸面的文字，而该是贯彻一切行为的态度和理念。

12、有没有单纯的空无依傍的德育?似乎没有，德育总跟智育或体育结合在一起。

13、不要盲从“开卷有益”的成语，也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使书为你自己用，不要让你自己去做书的奴隶。

14、读书有三种态度：一种是完全信从的态度，凡书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡对现实生活有益处的，取它，否则就不取。有一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家嘲笑，以为一窍不通。

15、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

16、教师和学生，无论如何不应该对立起来。教师不是专制政治下的爪牙，学生不是被压迫的民众。教师和学生是朋友。在经验和知识上，彼此虽有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

17、世界上有许多怀着理想的人被称为傻子，您对教育自有一套理想，很可能立刻取得傻子的徽号。但这是多么可爱多么不容易取得的徽号啊!

18、儿童是最容易受影响的，小学教师要从各方面给他们好的影响，小学教师要从各方面给他们好的影响，使他们往后升学或者就业都得到好处，一辈子立身处世都得到好处，这么重要的工作，受这么重大的信托，干这么重要的工作，只要是有志气的人，必然会从心底透出一句肯定的话：小学教师确实值得干。

19、在各项教育里，家庭教育是最初最根本的一项。家庭教育是基础教育，基础的教育打得好不好，跟以后各项教育的效果大有关系。因此家庭教育绝不容轻视。

20、教育不以生活为本位而以知识为本位，是一个大问题。

通过上面学大教育精心为大家准备的关于叶圣陶的20条教育箴言的一些资料，大家应该学到了很多教育的真谛，家长们也更加认识了教育的重要性。