美国本土的宽松教育存在否

美国的宽松教育可让很多孩子都羡慕不已，在大多数人的印象中，都认为美国的教育是自由，自主，宽松教育。然而，本质上，美国本土的宽松教育真的存在吗?下面和小编一起来看看吧。

美国的学校下午2：30就放学，数学课倾向于简单，暑期不布置作业，体育活动十分盛行——这是大家眼中的美国教育。同时，“好莱坞”、“NASA”(美国国家宇航局)、“硅谷”等关键词构成了很多人心目中的超级大国。

结合二者，我们不难得出结论：“宽松的教育”成就了超级大国;或者说超级大国的教育是“宽松的”。但是如果我们对美国教育的认识只是停留在这个层面，并且以此为据来倡导减负教育和素质教育，那么肯定会产生可怕的后果。

描述美国精英教育，我很不喜欢用“宽松”二字来描述，原因有二：

第一，在美国本土，“宽松教育”这种说法根本不存在，这是中国专属，好比一个自证预言。

第二，美国精英教育实际上不“宽松”。表象可以通过观察，但是本质需要体验。你想象一下：如果我们因为看了朗朗的演出而从此认为钢琴演奏是一件易事，难免有些荒唐。

美国教育的本质是一种自主选择教育。于表面，它自由，课业压力小;于本质，它有着基本的原则：给予自由和权利，个体必须承担相应的责任。

直接对比中国的教育模式：美国教育提倡自我筛选，能者多劳;中国教育提倡被动筛选，适者生存。

在美国校园，你有权选择谈恋爱，因为这符合人性发展，但绝对不允许你半夜开溜，因为这违反了学校纪律。你有权选择最简单的数学课，这是由你的能力和态度所决定;但是同时你也要接受其他非名牌大学的录取。你有权选择最轻松的课外活动，得过且过，但是你必须接受低下的人气。

不难发现，美国教育的确存在“宽松”的一面。她的“宽松”在于教育环境提供了足够的资源和灵活的机制，根据个人需求学生自行选择，可慢可快，量力而行;她的“宽松”在于把决定的权利归还到学生的手中，让学生变得主动。除此以外，美国的教育是非常“严谨”的，因为她要求学生时时刻刻为自己的每一个决定负责。

动中有静，静中有动，宽在形式，严在精神，这才体现出美国“宽松教育”的本质。

经过学大小编的分析，美国的宽松教育形式的本质是一种自主选择教育，享受着权利的同时也承担着相应的义务，大家是否已经对所谓的美国“宽松教育”有了进一步的了解了呢?希望这篇文章可以给大家带来一些帮助。