对苏霍姆林斯基：不要把学习之母变成后娘的感悟

教育是一件十分重要的事情，现在的教育很众多的弊病，对孩子学习会有不利的影响，因此教育要积极改变现状，这样才能更好的教育孩子，下面学大教育网为大家带来对苏霍姆林斯基：不要把学习之母变成后娘的感悟这篇内容，希望对大家有所启发。

现代的教学都提倡快乐的教学、快乐的学习，让师生都享受一种幸福而完整的教育生活。我认为这就是让广大教师改变以前传统的守旧的教育观念，做到与时俱进，探究更优质高效的教学方式，创造具有特色的教学形式吧。

然而要改革，出现的阻力重重;要创新，出现的困难也很多。其实与其说广大教师面对新教育形势阻力和困难多，还不如说教师跨越自己、改变自己的决心不坚定，因此改革和创新就显得困难了。

为什么会有这种情形产生呢?其实原因很简单，教师们都已经习惯于固定的教学方法和手段，习惯于孜孜不倦地传道授业和解惑，突然要“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，虽然花开的很美，但要要想真正从寒冬的保守中解放出来，一下子换上崭新的衣装，是会拥有一些困难的。

要改变革新，必须转变思想观念。假如教师们天天沉浸于新教育实验的花园里，闻其香味，品其果实，感受新的教育理念带来的收获和快感，相信老师的内心必定会有一种要求强烈变革的愿望，急不可待地想要加入新的教育行列中来。随后相信教师们会自觉地不断摸索和探究更加科学高效的教学模式，从而使自己的教学更加符合学生的内心需求，进而创造绿色高效优质的课堂!

现在的学生与从前的学生最大的不同点就是个性的张扬和思想的解放，因此教师们要考虑到学生的心理变化和感情需求。照本宣科式的教学方式是一定行不通的，新形势下要求教师们要适应新形势，补充现代社会的一些新事物和新元素，从而拉近师生间的距离。“亲其师，信其道”，教师们可以多想一些办法充实我课堂教学。比如风趣生动的课堂语言，抑扬顿挫的讲课语调，机动灵活的教学方式和手段，讲课中注重与生活紧密相连等等，其实目的很简单，就是为了刺激学生学习的兴奋点，让学生变得活跃起来，让他们主动地快乐地参与进来，这样的课堂还相信学生都会喜欢，课堂教学效果肯定不言而喻。

然而真正要做到上述的要求又有几个老师呢?说起来简单做起来却难啊!

教育改革之路十分漫长，期间有很多事情需要做。教师要积极的参与进来，不断进行改革创新，做到与时俱进，顺应新形势下教育的要求，进而开创教育教学的新局面。

对苏霍姆林斯基：不要把学习之母变成后娘的感悟学大教育为大家带来过了，希望教育能够沿着对孩子有利的方向去发展，这样才能为国家培养更多的栋梁之才。

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