学生是不是该减负

　关于给学生们减负不留家庭作业的问题，许多家长是不满意的。因为没有作业家长对孩子的自觉性不够放心，担心记不住。但是减负的实验效果不错的。学大专家总结了学生是不是该减负呢？

　没有作业家长不放心

　　豫章小学副校长敖斌说，该校一年级有6个班，300多名学生。起初，该校按照教育部的相关精神，在一年级数个班级试点不留家庭作业，作业全部在课堂内完成。没有料到的是，一些家长对此不理解，持反对意见。

　　有的家长说，好记性不如烂笔头，给孩子留点作业回家做可以巩固白天所学知识。另一名不愿透露姓名的家长则认为孩子过于轻松，对培养孩子的学习习惯不利。更有家长直接说：“既然老师不布置，那我自己来给孩子布置家庭作业。”

　　因遭到家长反对，有的试点班级不得不停止这种教学方法，布置少许书面家庭作业。最终顶着压力坚持下来的只有一年级(1)班。

　　一年级(1)班的语文教师范老师说，她上课时，每堂课留下10分钟时间让孩子做作业，由她挨个进行辅导。她认为，一年级孩子的语文作业一般是正确书写汉字，在课堂上老师可以有针对性地纠正。

　　试点班级成绩不错

　　不留书面家庭作业，不等于没有家庭作业。范老师说，她会布置一些寓教于乐的家庭作业，比如让孩子写只有一两句话的日记，不会写的字可以用拼音代替，或者让孩子们将在报纸上看到的不认识的字剪下来，贴在识字本上。这些有趣的家庭作业，可以让孩子们体会到学习的乐趣。

　　一年级(1)班的熊同学说，在学校做完了作业，回到家可以看书、画画，做自己喜欢做的事。

　　事实证明这种不留书面家庭作业的做法有其合理之处。该校副校长敖斌了解后发现，最近的一次小测试显示，一年级(1)班大多数孩子的语文成绩都在90分以上。她认为，作为一年级学生来说，分数不代表全部，关键是要培养孩子的学习兴趣与热情，提高他们的综合素质。

　　敖斌还说，其实不布置书面家庭作业对老师的教学要求更高，要求老师必须在短短的课堂时间内精讲巧练。

　　现在，豫章小学一年级老师们已经达成共识：今后不再布置低效、重复的家庭作业，能在课堂上完成的作业尽量在课堂完成。

　　省社科院专家认为，小学生作业多，孩子学得累是一个普遍现象。要让小学生不留书面作业的规定落到实处，就必须改变现行的教育考评机制，不再让分数成为衡量教师和学校的唯一标准。但小学生不留书面作业，也不是一点作业都不能留，可以布置适合小学生特点的体验式作业。

　　学生是不是该减负呢?以上是学大教育的专家们根据自己多年的教学经验以及辅导经验总结的学生是不是该减负，希望可以帮助你。