初三语文课文树篱后面的父亲阅读答案

爸爸的花儿落了是初三语文课本上的一篇经典文章，我们都知道在语文考试中阅读题是必考的知识。因此，我们学大教育专家为同学们带来了初三语文课文树篱后面的父亲阅读答案，希望可以帮助你轻松学习语文说明文阅读。

一.“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。……他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”

1.选文中父亲对我管教严体现在哪些方面?

①不许我乘车上学;②不许“我”逃学、打“我”。

2.概括选文内容。

回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。

3.选文表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”成长有什么影响?

爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但他表面严厉中双有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

4.“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的?

略

5.迟到事件后，”每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一“。是什么使”我“的变化这么大?如果你是作者此时你最想对”爸爸“说的话是什么?

父爱。略。

6.课文题目取名为”爸爸的花儿落了“有什么丰富含义?

题目一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。文章以此为题含而不露，哀而不伤。

7.文中”我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。“这句话，表达了什么意思?

老师的话触动了我的心，心里感到十分惭愧和后悔。

8.为什么”我刚安静下来的心又害怕起来了“?

因为早晨赖床挨爸爸打了，所以现在还心有余悸，见到低价自然感到害怕。

9.文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法?表达了爸爸什么样的感情?

动作描写，表达了爸爸在严厉的父爱中饱含绵绵的父爱情意。

10.”我“因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把”我“从床头打到床角，从床上打到订下。后来，”我“去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗?为什么?

不矛盾，因为都是对子女的关爱，”凶“是严格要求自己的女儿，希望她从小养成好习惯，”好“是怕女儿冷，怕女儿饿坏身子。

11.联系全文说说爸爸是个怎样的人?爸爸在”我“的生活中起了怎样的作用?

爸爸表面严厉，内心却充满爱;鼓励孩子要坚强，懂得怎样教育子女;很重感情，对生活充满了热爱之情的人。

爸爸的爱使我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为”我“以后的成长上了很好的一课。从爸爸那里，我也学会了坚强，懂得了做一个正直的、爱国的人。

初三语文课文树篱后面的父亲阅读答案，在上面文章中我已经为初中生带来了分析整理。希望你在学习初三课文的时候，好好记忆我们的知识。