2015年小学四年级语文教案-西瓜皮回来了教案
来源:学大教育 时间:2015-11-22 14:38:59
教案是老师用来规划教学目标,好的教案可以让老师在教学过程中异常轻松,而且可以让学生们在轻松地环境下学到更多的知识,所以说,好的教案可以让老师和学生在教学和学习时事半功倍,下面就是2015年小学四年级语文教案-西瓜皮回来了教案,希望可以给广大老师一些借鉴。
【教学目标】
1、能仔细观察画面,并发挥想象,按事情发展顺序写几段话。
2、注意语句通顺,意思连贯。
3、从习作训练中,懂得要遵守公共道德。
【教学重点和难点】
能仔细观察画面,并发挥想象,按事情发展顺序写几段话。将事情补充完整。
【教具使用】:
幻灯片
【教学方法】:
演示法、讲授法、谈话法
【教学准备】:
ppt、范文
【教学过程】
一、谈话导入,揭示课题: 师述:同学们,你们喜欢听故事吗?今天就让我们自己来看图编故事,写故事,看谁编的故事最吸引人,好不好? (出示图片)并板书课题,
练习说话:
1、“一天放学之后,芳芳高高兴兴地背着书包回家。可当她路过一幢房子前,意想不到的事发生了。请大家仔细看,到底发生了什么事情呢?出示图片,认真观察。
①自由练说。
②指名交流,评议。(动作、表情、语言等)
2、你看西瓜皮又到了哪里?出示第三幅图,仔细观察。
①联系题目,想想小强会怎样说、怎样做?
②同桌交流。
③指名回答,评议。
3、那西瓜皮到底是如何回去的呢?自由发挥想象,四人小组交流、讨论。
①自由讨论、交流。
②集体交流。
4、将你刚才看到的这件事说给你的好朋友听一听。比一比谁说得认真、连贯。
二、指导按一定顺序观察图画。
怎样把图画上反映的这件事写清楚呢?首先要细心观察图画内容。
(1)仔细观察第一幅图画中芳芳的动作、神态,以及从窗口扔出来的西瓜皮。想一想,芳芳走过一幢房子的窗口,发生了什么事?
(2)仔细观察第2、3幅图上人物的表情、动作,以及画面上背景的变化。想一想,芳芳当时心里是怎么想的,她又是怎么做的?
(3)仔细观察第3幅图上小强的神态、动作,想一想,扔西瓜皮的小强发现了什么?他会怎么想,怎么做?
(4)指导口头作文。
三、明确习作要求:
1、那我们这次的作文的要求如何呢?读读课文,说说要求。
2、根据习作要求再次练说。
3、你能上来说给其他同学听听吗?4、指名上台说,根据要求评议。
四、发挥想象,指导作文:
1、学编故事开头。
师:我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点,请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。 指名说,评议。 (如:“我在马路边„„”芳芳正唱着歌走在回家的路上。当她路过小强家窗口时,看到有一些西瓜皮,刚想弯下腰去捡。突然,从窗口传来“太空飞碟”的声音!芳芳还没有看清是什么“太空飞碟”,那东西就砸在了芳芳的头上。)
2、教师帮助学生理清思路。 第一部分:写写芳芳在什么时候,什么地方,碰到一件什么事? 第二部分:写写芳芳做了哪些事情,以及小强发现西瓜皮"回来"以后的想法、做法。
(1)芳芳被西瓜皮砸到后,怎么想;
(2)根据想的内容,写写芳芳做了哪些事;
(3)小强发现"回来"的西瓜皮的神态、动作以及心里的想法。
(4)请学生连起来讲一讲。
3、学编故事概况。
一天放学回家,芳芳走过一幢房子的窗口时,被窗内扔出的西瓜皮砸到了头上。于是,她把西瓜皮放进塑料袋里,放在门口,并写了一张纸条,帖在门上,敲了敲门走了。小强打开门看到了西瓜皮和纸条,知道了不能乱扔东西。
教案的好坏直接导致的就是教学结果的成败,上面就是关于2015年小学四年级语文教案-西瓜皮回来了教案,或许这份教案可以给各位老师一点帮助,也期望学生在学习过程中轻松愉快。
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