2015小学三年级语文教案-和氏献璧教案二

老师如果想要讲好一节课，提前的准备是必不可少的，这就体现出了教案的重要性。老师要提前准备好本节课的教学计划和教学目标，然后把握住课堂上的每一分钟，配合着学生来掌握学习的内容。下面是我们学大专家带来的2015小学三年级语文教案-和氏献璧教案二。

教学目标：

1、学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。

2、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。

教学重难点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容。

教学准备：小黑板。

课型：课文。

教学方法：小组合作式。

教学过程：

一、导入新课：

1、直接导入，揭示课题：《和氏献璧》。(齐读课题两遍)

2、理解“献”、“璧”的意思。

(1)、指名说说：“献”、“璧”两个字的意思。

(2)、教师小结。

二、新课：

(一)、质疑：

1、读了课题，你想知道什么?

2、指名质疑。

(二)、初读课文，整体感知。

1、默读课文，并指名说说：读了课文后，你知道了什么?

2、指名汇报。

3、指名说说：和氏献了几次璧玉?(三次)

(三)、熟读课文、理解课文。

1、学习第一次献璧。(第1自然段)

(1)、自愿起立读第1自然段。

(2)、指名说说：卞和第一次献璧，结果如何?

(3)、指名回答。(欺君之罪，砍去左脚)

2、学习第二次献璧。(第2自然段)

(1)、自愿起立读第2自然段。

(2)、指名说说：卞和第二次献璧，结果如何?

(3)、指名回答。(欺君之罪，砍去右脚)

3、齐读第1、2自然段。

4、学习第三次献璧。(3—5自然段)

(1)、指名接读3—5自然段。

(2)、第三次与前两次有什么不同?

(3)、小组讨论：

①、选择喜欢的方式读课文。

②、画出描写和氏的动作、语言、神态的句子。

a、互相交流，读一读。b、指名汇报。c、出示句子，学生齐读。

*卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，

直哭得眼泪流尽，血都流了出来。

③、理解“捧”在这句话中的含义。

a、将“捧”字换成“抱”字理解。

*卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，

直哭得眼泪流尽，血都流了出来。

*卞和抱着那块石头，哭了三天三夜，

直哭得眼泪流尽，血都流了出来。

b、指名说说：用哪个字好?为什么?

*我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有

人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。

④、理解卞和说的话“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。”

a、谈谈你怎样理解他说的话。b、指名汇报。

5、齐读第3—5自然段。

6、讨论：“和氏献璧”他献出的是什么?并指名说说。

7、齐读课文(有感情地朗读)。

三、拓展活动：

1、指名交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。 2、互相交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。

四、作业布置：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。

以上是学大教育为大家提供的关于2015小学三年级语文教案-和氏献璧教案二的内容，希望能过帮助到大家。想要更多的帮助，请关注学大教育。