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小学三年级音乐教案-童趣教案

来源:学大教育     时间:2016-03-23 16:05:28


音乐教育能够陶冶孩子们的情操,有利于孩子健康成长,因此老师要重视孩子们的音乐课堂。为了使孩子们喜欢上音乐课,老师必须学会制定教案,下面学大教育网为大家带来小学三年级音乐教案-童趣教案,希望对老师们有所帮助。

第一课 《快乐宝贝》

教学目标:

1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。

2、通过本课的学习,使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸福生活。

教学重点:理解歌曲所表达的情感。-----“快乐”

教学准备:录音带

教学时间:1课时

教学过程:

(一) 导入新课:教师提问:“同学们,你们快乐吗?”让学生自由回答。有的说“快乐!”有的说:“不快乐,家长让他们学习这个班,那个班都累死了!”那么教师接着问:“那你们想不想快乐?!”回答是肯定的,教师再接着说:“想快乐,那就来一起来听一首歌曲---快乐宝贝。

板书----快乐宝贝

(二) 展开新课:

1、 教师有感情的范唱,以提高学生的学习兴趣。

2、 让学生把书打开,朗读歌词,体会歌词的含义。

3、 教师让学生看书上,领唱和齐唱部分的歌词,有什么不同。然后让学生练习:

A、教师读领唱部分的歌词,学生读齐部分的歌词,让他们学着配合。

B、学生之间互相练习。

4、教师教唱本首歌曲:

A、分句教唱。

B、分段教唱。

5、利用录音带,指导学生把唱的不准确的地方改正过来。

6、练习。

7、检查学生的学习情况。

(三)小结:

表扬在课堂上表现好的学生。作业:让学生在课外多练习这首歌曲。

第二课时《对鲜花》

年级:小学三年级

教学内容:

唱—— 北京民歌《对鲜花》

听—— 黄梅戏《对花》

创编活动—— 对花

教学目标:

1、 指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》,唱出民歌特有的韵味。

2、 通过欣赏黄梅戏《对花》,初步感知戏曲的风格特点,感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩,增添对民族民间音乐的喜爱之情。

3、 能认识并唱出附点四分音符,了解并会运用“对唱”这一演唱形式。

教学重点:能够用一问一答的演唱形式表现歌曲活泼、诙谐的情趣。

教学难点:指导唱准附点四分音符的时值以及第三、第四乐句的音高。

教具准备:花卉图片、玫瑰花一支、装饰教室的鲜花、卡片、磁带、录音机

教学过程:

一、联系生活,激起共鸣

引导学生观察教室的变化,揭示“花”的主题。

1、 导入

师:同学们一定发现了今天我们的教室里多了许多缤纷的鲜花,没错,今天我们要学的歌曲正是与“花”有关。

2、 交流

师:春天到了,百花争奇斗艳,你们知道哪些花儿呢?请说出花名。

(学生自由回答)

师:同学们知道的还真多,每种花都有独特的外形和生长特征,老师还想考考大家——

什么花开在水里呢?(荷花、水仙)

什么花长得像木耳呢?(水仙)

什么花红满山?(山茶花、杜鹃花)

什么花的枝干上长满了刺?(月季、蔷薇、玫瑰)

3、听赏歌曲《对鲜花》

师:下面我们来听一首歌,听听歌中是怎么回答的。

A、播放录音《对鲜花》

B、听完老师用有节奏的语言提问,同时指导学生按歌词中的句子有节奏地回答

师问:什 么 呢 │开 花儿│在水│里─│ 生答:菱.角│开 花儿│在水│里─│

师问:什 么 呢 │开 花儿│像木│耳─│ 生答:凤.仙│开 花儿│在水│里─│

师问:什 么 呢 │开 花儿│红满│山─│ 生答:山.茶│开 花儿│在水│里─│

师问:什 么 呢 │开 花儿│满干│刺─│ 生答:蔷.薇│开 花儿│在水│里─│

C、出示花卉图片(凤仙、山茶),通过视觉让学生感受其外形特征。出示玫瑰花,介绍属于蔷薇科,让学生亲手摸一摸枝干上的小刺。

二、新歌教学

1、 揭题

师:刚才这首歌正是我们今天要学习的北京民歌《对鲜花》。让我们一起来学唱吧。

2、 学唱歌曲

A、认识附点四分音符(借助卡片)

先出示四分音符并说出名称,再介绍“附点”,认识附点四分音符。

B、 老师唱谱,学生跟着哼唱旋律并找出歌谱中的附点四分音符。

C、 着重练习带有附点音符的乐句。

D、分句教唱歌词,注意反复练习难点句子,比如第三乐句。

3、 介绍“对唱”的演唱形式

师:这首歌跟我们以往学的歌曲不一样,它的歌词中多了双引号,同学们发现了没有?有几个呢?(两个)它表示什么意思?(两个人唱)

师:对了,歌曲中一人问一人答,这样的演唱形式叫对唱,是一种具有知识性和趣味性的对歌。下面我们来用对唱的形式把歌词的第2、3、4段练习一遍。

在唱好第一段的基础上,演唱歌词的其他三段。教师指导学生用正确的唱歌姿势和轻快活泼的声音演唱。

三、创编歌词

师:我们还可以继续编歌词,比如(唱)“什么呢开花儿白有香?”(生唱着答出来:茉莉、栀子)

学生自由创编,并用对唱的形式唱出来。

四、欣赏黄梅戏《对花》

师:其实这种对花的形式不仅在北京有,其他地方也流行,不仅民歌里有,戏曲里也非常精彩。下面我们再来欣赏一段黄梅戏里的《对花》,听听有什么不一样的感受。

揭示欣赏题目,播放录音。

学大教育网为大家精心准备了小学三年级音乐教案-童趣教案,希望老师们能够好好参考,想要获取更多的音乐教案,欢迎查阅学大教育网。

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