初二年级政治说课稿-第1课我们享有广泛的权利说课稿

说课稿对我们学习有很大的帮助，能够让我们掌握老师所讲内容中的重点知识，这样大家在学习的时候就能做到有的放矢了，下面学大教育网为大家带来初二年级政治说课稿-第1课我们享有广泛的权利说课稿，供大家阅读和参考，希望能对大家有帮助。

尊敬的各位领导、各位老师：大家好!

今天我说课的题目是人教版八年级下册第一课第二框题《我们享有广泛的权利》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说课堂小结、说课堂评价及其课程资源的开发与利用七个方面进行说课。

一、说教材

《我们享有广泛的权利》是人教版八年级思品下册第一单元第二框题的内容，包括了公民权利的广泛性和正确行使权利，学好这一框题的内容是第一课教学的落脚点，也为学习后面三个单元打好坚实的基础，同时是近几年以来中考必考考点之一，因此具有不可忽视的重要作用。

2011版新课标中关于本知识点的要求是“了解宪法对公民基本权利的规定，懂得正确行使权利”，结合教材和我校学生的实际情况，我将本节课的教学目标设定为：

知识目标：了解我国公民的基本权利，知道公民应如何正确行使权利。

能力目标：通过案例分析、辩论会等多种活动形式，培养学生们分析问题解决问题的能力，学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

情感态度价值观目标：帮助学生树立正确的法制意识和国家观念，增强热爱社会主义祖国的情感。

本节课教学重点和难点：公民应如何正确行使权利

二、说教法

依据课标中“教师要激发学生积极性、主动探索社会现实与自我成长中的问题，在合作与分享中拓展自己的经验，增强道德学习能力”的要求，本节课我将采用体验式教学法、问题导引法。

三、说学情

学生到了初二年级，思维活跃，具有一定的知识储备能力，创新能力强，结合我校学生的实际情况，本节课采用自主合作探究法，让学生在不知不觉中享受愉快的学习。

四、说教学过程

为了更好的落实教学目标，我将本节课教学内容设计为七个环节：

1.课堂导入(预时三分钟)

准备采用时政导入法。教师可以乘机机会提问“我国的社会主义的核心价值观是什么?”先让学生回答，然后教师出示多媒体，展示出我国社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友爱。从而自然而然的引出本节课学习的内容。

2.自主学习(预时八分钟)

让同学们认真阅读教材，结合教师给的自学提纲，开始自主学习。教师则对问题的设计“以成长中的我”为出发点，将通过“我是小法官”、“我是小老师”、”我是小辩手“三道主题探究将公民权利的广泛性、公民享有的基本权利、公民应如何正确行使权利，有机的贯穿起来。之所以这样设计，是为了最大限度的调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。

3.合作探究(预时十分钟)

在同学们自主学习的基础上，将同学们在学习中存在的困惑，或者新的问题，在组内进行交流，在组长的带领下，进行明确分工，团结高效。教师此时则参与各小组的合作，及时发现学生存在的问题，帮助同学们树立信心，激发学生内在的学习动力，做好展示前的预展工作，充分发挥学生的主体作用。

4.展示提升(预时十五分钟)

这是本节课的高潮部分。学生分组展示各组的研究成果，其他同学认真倾听、大胆质疑、公正点评，教师则认证倾听每一位同学的发言，并对每一位有独到见解的学生给予真诚的表扬，同时针对同学们发言中存在的问题，有针对性的引导、启发、追问、质疑、讲解。从而充分发挥教师的主导作用。

5.课堂小结(预时五分钟)

也可以叫课堂收获。让同学们将自己在这次身心愉快的精神之旅中将自己的所思、所想、所悟、所惑说出来和大家一起分享，教师此时鼓励大家发表自己独到的见解。然后教师则在黑板中和同学们一起回忆本节课的知识要点，同时适时的贯穿十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，让学生明确我国将法制教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法制知识课程。最后教师总结：愿我们每一个公民都能清楚的认识到自己的基本权利，正确行使公民的权利，做一个尊敬守法的好公民。从而达到学以致用的目的。

6.课堂练习(预时三分钟)

本环节共设计基础题和拓展题两道试题，之所以这样设计，是为了照顾到不同层次学生的需求。教师则在问题的设计上，能与学生的实际生活紧密的结合起来，时刻不忘思品课立德树人这个根本，时刻不忘践行社会主义核心价值观。

基础题设计为：请你结合自己的实际谈谈，你准备平时如何正确行使自己的公民权利?

拓展题设计为：寻找我班最美法制意识的小公民，并在班级中举办一次黑板报或者手抄小报。

五、说课堂评价(预时三分钟)

2011版新课标中明确强调：”评价不仅要重视结果，更要关注学生的身心发展变化过程，要将形成性评价与终结性评价有机的结合起来“。因此，在本节课中将学生参与活动的每一个环节进行量化赋分，充分调动学生参与小组合作的积极性，努力实现课标要求，并评选出状元组、最佳辩手、优秀个人、记忆大王等进行表彰奖励。

教师赠送给状元组、最佳辩手、记忆大王的奖品是唐代诗人颜真卿的一首《劝学》，激励大家珍惜青春的大好时光，为梦想而努力奋斗。

教师赠送给优秀个人的赠言是我国改革开放的总设计师的一句名言：”我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民。“和同学们一起用心朗读，从而实现本节课提出的情感态度价值观目标。

六、说板书设计

本节课的板书采用知识框架式，之所以这样设计，是为了突出重难点、简单明了。

七、说课程资源的开发与利用

在本节课自主学习、展示提升、课堂练习等多个环节中，注重结合我校和当地、我国的实际情况，将教材与学生的日常生活有机的结合起来，注重对学生自身资源的开发，充分发挥思品学科的人文教育功能，最大限度的整合各种教学资源，使之为教学服务。

总之，在本节课中，始终坚持以学生的全面发展为中心，以课标为依据，以教材为载体，充分发挥教师的主导地位，创造性的使用教材，努力构建”轻松快乐扎实高效“的课堂教学，这也是我作为新时期教师永恒不变的追求。

以上是我说课的全部内容，不足之处，请各位领导、各位老师多多指教!

上文是学大教育网精心为大家准备的初二年级政治说课稿-第1课我们享有广泛的权利说课稿，希望我们能够从阅读说课稿中获得进步，更多的说课稿请关注学大教育网。