高一化学上册几种重要的金属化合物教学设计

高一化学大家要打好基础，这样才能学好高中化学知识，学习化学要掌握好的方法，在预习的时候参考教学设计能够使自己提前了解所学的重要知识点，为此下面学大教育网为大家带来高一化学上册几种重要的金属化合物教学设计，希望大家能够利用好教学设计。

教学目标：

1.以MgO、Fe2O3、CuO为代表，了解金属氧化物的主要理化性质和主要用途。巩固药品取用等基础实验操作。

2.以铁的氢氧化物和Al(OH)3为代表，了解金属氢氧化物的制法、性质和用途。巩固试管实验等基础实验操作及Fe(OH)制备的特殊操作。

3.以Na2CO3、NaHCO3及铁盐为代表，了解盐类物质的组成、性质和用途。掌握检验金属离子的实验方法————试剂法和焰色反应。

4.以Al2O3、Al(OH)3为代表，了解两性物质的特点。以KAl(SO4)2 为代表，使学生掌握复盐的组成特点。

5.通过列表比较，了解各类金属化合物的性质。同时掌握学习元素化合物的方法——比较法。

6.通过对几个实验的探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。

7.通过实验、图表分析、联系生活等多渠道的科学探究，发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘。

重点、难点：氢氧化铝、氢氧化铁的性质，Fe2+、Fe3+ 的转化。

教学过程：

第一课时

【复习提问】

1.为什么多数金属在自然界中多以化合态形式存在?

2.写出下列变化的化学反应方程式。

①金属钠在空气中表面变暗;②金属钠在空气中加热;③金属钠投入纯水中;④金属铝投入NaOH溶液中

【引入新课】金属不但其单质具有许多特殊的理化性质和广泛的用途，而且金属形成的多种化合物亦有极其重要的性质和用途。

【板书】第二节 几种重要的金属化合物

(一)金属化合物

【投影】学生看书并填写下表：

几组物质分类概念判析

概 念含 义

化合物

氧化物

氢氧化物

盐

金属化合物含有金属元素的化合物就是金属化合物

【板书】一.氧化物

1.金属氧化物的水溶性

【实验】CaO、MgO、CuO和水作用实验

【投影】 几种金属氧化物和水作用的比较

颜色状态和冷水作用和热水作用

CaO

MgO

CuO

【讨论总结】极大部分金属氧化物不溶于水，和水不起反应。常见的Na2O、K2O、BaO、CaO可和水作用，形成对应的碱。MgO不和冷水作用但和热水作用生成Mg(OH)2。

【练习】写出下列反应的化学方程式。

Na2O + H2O — K2O + H2O — BaO + H2O — CaO + H2O — MgO + H2O —

【板书】2.和酸的作用

【实验】书本实验3—5

【投影】

几种金属氧化物和盐酸反应实验

反应物颜色状态溶液的颜色化学反应方程式

MgO

Fe2O3

CuO

【研讨】①金属氧化物属于什么氧化物?一般金属氧化物和酸反应的特点是什么?

②完成下列反应的化学方程式。

Al2O3 + H2SO4 — Fe2O3 + HNO3 — CuO + HNO3 —

【板书】3.两性氧化物

【实验】Al2O3溶于碱的实验 Al2O3 + 2NaOH == 2NaAlO2 + H2O

【研讨】①氧化铝的化学性质有何特点?除去金属铝表面的氧化膜你有什么高招?

②象氧化铝这种氧化物和其它金属氧化物不同，我们称它为两性氧化物，你能对两性氧化物下个确切的定义吗?

【结论投影】既能和酸反应，又能和碱反应且均生成盐和水的氧化物叫做两性氧化物。

【板书】4.常见金属氧化物的颜用途

氧化物化学式颜色状态主要用途

氧化铝

氧化铁

氧化铜

氧化亚铜

【学与问】

①钠表面的氧化物和铝的氧化膜都是金属氧化物，它们的外观形态和性质相同吗?对内层金属的保护作用一样吗?

②铁制品表面常需油漆而铝制品一般都裸露于空气中，这是为什么?

③一段光亮的铁丝插入盐酸中立即有气泡产生，而一段光亮的铝丝插入盐酸中过一会儿才有气泡产生，这是为什么?

【课外作业】

1.既能跟盐酸反应，又能跟氢氧化钠溶液反应的氧化物是

A. Al B. MgO C. NaHCO3 D. Al2O3

2.下列属于红色物质的是

A. MgO B. Fe2O3 C. Cu2O D. CuO

3.下列物质(甲栏)及它们对应的用途(乙栏)，试用短线把它们的对应关系连接起来。

甲 栏 乙 栏

氧化镁 红色油漆和涂料

氧化铝 耐火材料

氧化亚铜 制造铜盐的原料

氧化铜 红色颜料冶炼金属

4.按示例完成下列反应方程式

KOHH2SO4HNO3

MgO MgO + H2SO4 = MgSO4 + H2O

Fe2O3

Al2O3

CuO

5.经打磨过的光亮铝片上滴几滴Hg(NO3)2溶液，一会儿，铝片表面会长出一丝丝的物质。这就是著名的“毛刷实验”，你能用已有的知识对此作个解释吗?你设想的丝状物质是什么?试设计实验证明之。

以上内容就是学大教育网为大家带来的高一化学上册几种重要的金属化合物教学设计，希望大家能够通过阅读教学设计提高自己的化学学习水平，更多的高一化学教学设计请查阅学大教育网。